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但有些(xiē )学生(🈯)与考(🚠)研差(chà )了点儿“缘分(fè(🦂)n )”，不是报考(kǎo )的院校分数(🐗)线(xiàn )突增，就是偶(ǒu )遇(🙃)新题型，各种各样的状况(🥔)层出不穷，导致接(♈)连考(🌥)了(le )几年仍然只等(děng )到失(🤹)败的消息(xī )，在旁(🎐)人看(🚞)来(lái )甚至觉得这部(bù )分(🚠)考生已经“烤糊了(🖱)”，可(kě(🎑) )他们仍然在坚(jiān )持。

但孟(📱)凡并(bìng )不后悔，“工(🥋)(gōng )作(🌗)的时光毕竟(jìng )会占据人(🕧)生的(de )大多数，而学(🤯)习的(🐷)时间(jiān )却只有这几年(🌤)(nián )”。

武汉大学(xué )教师(👀)赫爽(🕦)认为(wéi )，很多考生“二战(💗)”更多是因为考研错过了(🕛)秋招，同(tóng )时鉴于(😇)已经(🧢)有(yǒu )了一些复习的(de )知识(⏯)储备，选(xuǎn )择二次(😭)考研(🛣)也(yě )多了几分胜算(suàn )，但(🍫)二次考研(yán )也承(✒)担相(🚅)应的(de )风险，心理压(yā )力也(💒)会更大。

他同时提(🏓)到，研(🙊)究发现心理(lǐ )灵活性在(🦆)压力(lì )源与心理(🤜)(lǐ )健(📯)康水平之间(jiān )起到部(😔)分中介(jiè )作用，这表(🎅)明(mí(🏻)ng )可以通过心理(lǐ )灵活(🚔)性的训练(liàn )来提升公务(🎖)员群体的心理健(🍁)康水(👌)平。

中(zhōng )国青年报·中(zhō(👇)ng )青在线记者 叶(yè(🥉) )雨婷(🎗) 实习生 耿(gěng )孟泳贞 徐司(🧠)羿(yì ) 来源：中国(🕙)青(qī(💻)ng )年报

在成绩公(gōng )布后，他(🔚)更是(shì )坦然接受(🐶)了失(😐)(shī )败的现实，毫(háo )不犹豫(🏻)地选择(zé )了“二战(🉐)”，已经(🏘)迅速投入(rù )新一轮学(🏯)习了。