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”王梓涵告诉记者(zhě )，“组团”学习(xí )后(🎱)4个人(🔀)成了(🛷)共同(🎐)(tóng )体，问题都要大家(jiā )讨论着来，根本(běn )没有走(😻)神儿(📯)的时(🏠)(shí )间(🆑)，有些以前觉(jiào )得很难的题，在大(dà )家互相交流(🤸)讨论(🦃)(lùn )中(🅱)也似乎变得简(jiǎn )单了，“我也很(hěn )愿意积极加入到学(🐜)(xué )习(😘)中。

需(🏗)要让学(xué )生看黑板的时候(hòu )，会让学生整个(gè(📂) )身体(🍥)面向(🔭)黑板(⚓)，不(bú )会允许孩子扭着(zhe )坐，而且小组内(nèi )部位置(🚩)会频(⛹)繁轮(🍢)(lún )换(🛒)，配合各个小(xiǎo )组间的大轮换，不(bú )会影响孩子(🥨)的坐(🆗)(zuò )姿(❣)和视(🌂)力。

十八(bā )中教育集团全面(miàn )开展“学习共同体(😒)(tǐ )”模(💥)式两(✖)年多来(lái )，“组团”学习(xí )的模式不仅在高(gāo )中、(📨)初中(🐕)部得(🧞)到(dà(🚭)o )了(le )实现，在十八中(zhōng )附小也扩展到二(èr )至六年(😒)级各(🚐)个班(🏟)(bān )级(🦆)，孩子们开始(shǐ )习(xí )惯于在“组团”中找到自己的(🥪)位(wè(🚻)i )置，共(🦗)同学(🤫)习。

“以前上课就是(shì )一个人的事情，听(tīng )老师讲(🏨)课，听(🌉)着(zhe )听(🙄)着有(🛀)时就容易(yì )走神儿，不会的(de )也不太敢问老师，上(🤶)课时(🔐)经常(🕴)当‘透明人’。

赵明(míng )表示，荣耀会在(zài )2019年推出(🚴)5G手机(👬)，折(shé(🏬) )叠(dié(💾) )屏手机也在将来(lái )推出，因为不论(lùn )是5G还是折(🕝)叠屏(😢)都(dō(😛)u )是未(🐽)来发展趋势(shì )。

在这样的“学习(xí )共同体”中，没(mé(🐑)i )有“C位(🌍)”，也可(🛰)(kě )以(🏊)说个个是“C位(wèi )”。

要敢于将课堂(táng )还给学生，积极(🍅)(jí )地(🗽)创设(📟)情境(🎉)和设(shè )计挑战性课题，努力激发学生的探(tàn )究(🙂)欲和(😲)学习(📯)欲，让学生自发地参(cān )与到学习中来，让每个学(⏸)生都(😠)变(bià(🎊)n )成(ché(⚡)ng )学习的主人。