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众所(👘)周(zhōu )知(♍)(zhī )的是(shì ),现代五项是一个周期比较长的(de )项(xiàng )目,其项目特征决(📒)定了相(🐝)较于费(🏆)时费(fè(⛪)i )力的专(zhuā(💝)n )项培养(🕔),从其中一个或有几个单项的(de )后(hòu )备人(rén )才中选拔,往往能事半(🈶)功倍。
很(🌵)(hěn )多(duō(🥐) )人类(lè(🚛)i )知(🦀)识都需(🎇)要靠记(😺)忆来摄取,让孩(hái )子背诵(sòng )诗词,正好可以让他们提前熟(🤬)悉这一(🏃)(yī )人(ré(🙈)n )类最(zuì(🙁) )重要的学(🤭)习方式(🚔)。
沈克俭告诉记(jì )者(zhě ),目(mù )前协会也借此契机,准备进一步(bù )推(🙍)(tuī )广现(⛸)(xiàn )代五(🌷)项运动(🕺)。
诗人、中(📁)国作家(➿)协(xié )会全委(wěi )委员
要寻求引导孩子读唐诗、背唐诗(shī )的(de )同时(⛩)(shí ),用通(👮)俗、浅(🎺)显、趣(🚫)味(🚺)性的语(🖋)言(yán ),让孩(hái )子能够理解诗歌所表达的内容或(huò )故事,这样就会(♑)使孩子(🙂)自然地(🧞)将自己(👐)背诵的(de )语(🎦)(yǔ )句和(🥏)(hé )内容、故事联系到一起,在思维(wéi )中(zhōng )产生(shēng )画面感和联想(🖨)。
那么,喧(👜)嚣过后(🛢)(hòu ),我们(🅾)(men )该(🔼)如何从(🙁)对古诗(📜)的膜拜与效仿中(zhōng ),找(zhǎo )寻(xún )古诗词之美?不妨听听几位专家(🚣)的声(shē(😸)ng )音(yīn )。
众(⏱)(zhòng )所周(🦁)知(🎶)的是,现(🐁)代五项是一个周(zhōu )期(qī )比较(jiào )长的项目,其项目特征决定了相(🔸)(xiàng )较于(🍟)费(fèi )时(💃)费力的(🥞)专项培养(😱),从其中(🎇)一个或有(yǒu )几(jǐ )个单(dān )项的后备人才中选拔,往往能事(shì )半(bà(😖)n )功倍(bè(💯)i )。
中国现(👹)代五项(🏇)运(👰)动协会(😟)供图 龚(👄)(gōng )雨婷 摄(shè )
我不赞成任务式地要求孩子学习唐诗(shī )宋(sòng )词。
00后(🔱)北京诗(🐌)人,笔名(🤶)弥尚。
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其实张大(🐷)湖应(🍝)该没那么严重,孟郎中只是说有可能(💇)瘫痪(🍬),而且(🤼)还是在她的引导下才这样说的(🚞),也就(☔)是说(🕥)有很大的可能会好起来的。