狼主的诱惑

就(jiù(🎏) )第一天坚持没(🐤)吼(hǒu )，只是(shì )说(🤘)话带(💫)(dài )点讽刺(cì )之类的，昨天又犯了(🎍)。

此外，小小妈妈(🏃)也建(🕸)议，孩子(zǐ )的课外(wài )作业尽量(lià(Ⓜ)ng )少让家(jiā )长配(🔐)合(hé )完成，批改(🦖)也(yě(🍼) )不应该交给家长。

首先，最根本的(🏷)是家长要转变(🚡)对作(🧡)(zuò )业的认(rèn )知(🐶)观念。

小小的(de )书写(🦎)不(bú )好，小(xiǎo )小(🛒)妈忍(rěn )耐了几(⛹)次就(🦇)开始拍桌子，母女俩吵闹了半个(💒)多小时才(cái )把(🏻)作业写完。

“容易(🏌)把(bǎ(⛰) )孩子的(de )好想法(fǎ )吓回去。

“不会有(✉)哪次作业影响(🏸)和改(🥔)变人生”，把作(zuò )业看成(chéng )只是学(😐)习(xí )的诊断(duà(🙇)n )手段，心态就(jiù(☕) )会好(🏟)一(yī )些。

姥姥的这段话触动了小(🎙)小妈。

鹏鹏妈回(🚦)顾了(🚲)陪孩(hái )子走的(de )这一路，总结了(le )一(💧)个规(guī )律：一(🍘)(yī )、二年(nián )级(🅾)时，总(🕤)是“吼”孩子的坐姿和学习习惯；(👩)三、四年(nián )级(🥩)时，总为孩子(zǐ(💜) )作业(🥣)的(de )对错上(shàng )火；(✴)到(dào )了五、六(🎿)年级，能把她惹(👷)急的(🎀)，通常是孩子的学习态(tài )度。