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“两个(gè )小时时间(🎭)，家(😀)长(🆓)也(🏍)希(xī )望孩子(zǐ )能利用好(💩)这个(gè )时间(jiān )，或者有所学、有所(suǒ )锻炼，或(👯)者(🍌)完(🎽)成(♎)作业(yè )，让回家后变得轻松(sōng )一些。

与张先生一样(yàng )，一(yī )些家长也(😺)选(⌚)择(😑)了(🌴)(le )“小(📡)(xiǎo )饭桌”的方式。

“这(zhè )样的校内托管班确实(shí )解决了很大的问题，家(🎖)长(💰)(zhǎ(🦌)ng )也(🗂)(yě(❣) )会从容很多。

在他(tā )看来，放学后直接选(xuǎn )择到“小饭桌”也属(shǔ )无奈(🥪)之(🕋)举(✌)。

“有(🍲)了托(tuō )管班就得让老大(📑)在学(xué )校待(dài )到5点半才去接回来。

而这样较(㊗)为(😜)丰(🌑)富(🔙)的托(tuō )管班则让家长霍先生(shēng )十分羡慕，上学期在(zài )上了(le )一个星(❌)期(✉)校(🍬)内(🤬)托(🗝)(tuō )管班(bān )后，他还是将孩子送(sòng )到了校外的机构中。

“这样的校内托(🍴)管(🔶)班(🤾)(bā(🕙)n )确实解(jiě )决了很大的问(🔑)(wèn )题，家长也会从容很多。

上学期时，江女士为(🎖)(wé(⏫)i )孩(✝)子(📧)报了校内托管班(bān )，选择5点半到校接孩(hái )子。

这种方式出现在放学(xué(🤶) )之(🏥)后(⛰)，可(👰)以视为一种(zhǒng )社会服务，家长可以(yǐ )自行选择参加与否，这样(yàng )的(🛬)方(🌵)式(👲)对(🌿)孩(😬)子的(de )身心(xīn )健康、免除家长的担(dān )忧都有益处。