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同(🍉)(tóng )时，要(🌑)(yào )关注孩(hái )子作业计划执行的情况，在他缺乏(fá )自主性(xìng )或(🧓)有拖(tuō(⚾) )延迹象(👰)的时候(⬛)给予提(✖)醒，并(bì(🦉)ng )通过奖(jiǎng )惩措施(shī )提升孩(hái )子的执行能力。

家长要提高(gāo )对(🚞)假期(qī(🤧) )作业的(🏅)(de )重视程(👾)度，给予(📤)孩子适(🤞)当的提(🔉)醒和(hé )引导。

作业安(ān )排无序可能是家庭教育的疏忽

在完(wá(⚽)n )成作业(🍵)(yè )的过(🎤)程(chéng )中(💮)，有些动(🚷)手能力(🈂)较差的孩子的确(què )会感到(dào )困难，但家长不能因为着急或怕(🐪)麻烦就(🙉)替(tì )他(🦑)做，也不(✡)必(bì )给(👿)孩子设(📱)置太高的要求，甚(shèn )至拿来(lái )别人的(de )优秀作(zuò )品要求孩子模(⏬)仿，陪伴(🔇)他一(yī(🎗) )起简单(♏)(dān )完成(🖕)即(jí )可(🛩)。

家长要提高对假期作业的重视(shì )程度，给予孩(hái )子适当的提醒和引(🔞)导。

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