芬妮的旅程

第三(sān )次调查(chá )于2017年进行，主要调(🥘)查(👙)科(👀)(kē )技工作(zuò )者的心理健康服务需(🌱)求(😅)(qiú )与困难(nán )。

赫爽注意到，很多学生(🍱)认(🕵)为(wéi )，在现(xiàn )代社会如果想获得更(📀)强(🚑)(qiá(🌟)ng )的竞争(zhēng )力，需要有更多的知识(shí(🔤) )储(💯)备，所以选择考研。

并且，对于心(xīn )理(🏚)辅(🤽)导服务的需求没有性别、致残原(yuá(🧡)n )因(💓)、残疾类型和家庭经(jīng )济条件(jià(🛃)n )方(💀)面的差异。

（应受访(fǎng )者要求(qiú )，张(💛)婉(🐵)琳(🍃)、孟凡、薛明(míng )均为化(huà )名）

去(😽)年(👏)全国两会上，中国科(kē )学院院(yuàn )士(🦏)、(🌒)量子卫星工程常务(wù )副总师(shī )王(🥖)建(🥈)宇(😴)曾指出，随着我(wǒ )国教育(yù )与科研(🏝)水(🎉)平的提高，国(guó )内科研(yán )院所与国(🍁)外(📖)高(🔺)校的差距(jù )正在逐(zhú )步缩小。

提起(🌙)当(🐈)初被调剂的过(guò )程，如(rú )今的人民(🖐)大(🌴)学博士生薛(xuē )明仍觉(jiào )得那是段(🤬)很(🌏)痛(🕶)苦的回忆(yì )。

这部(bù )分人群应是心(🈳)理(✉)健康工(gōng )作的主(zhǔ )要目标人群，如(🎖)他(💃)们能(néng )得到及(jí )时的心(xīn )理辅导(😼)，可(🔦)有(🔟)效预防心(xīn )理疾病(bìng )，促进心理健(📃)康(😧)。