大雄的新恐龙

淘(🚀)汰(tài )“水课”，打(👺)造“金课”，不仅(🎇)是自(zì )上而(🛩)下的(de )部署，更(🏗)(gèng )是自下而(🖋)(ér )上的需求(😔)(qiú )。

“但如(rú )果(🧟)师范生(shēng )在(😅)校期间(jiān )就由用人(rén )单位、有(yǒu )关合作企(qǐ )业和毕业(yè )生本人签订多方协议(👾)，提前对其进(👠)行企业实践(🐢)等方面的规(😣)划设计，有目(⛔)标地来进行(😬)教导培养，应(♎)该能更好、(💁)更有效地(dì(👈) )奠定其为(wé(🈺)i )师基础”。

2018年，教(😒)(jiāo )育部发布(🐾)(bù )了《关于(yú(😧) )狠抓新时(shí(🔖) )代全国高(gā(🌾)o )等学校本(bě(🐧)n )科教育工(gō(🏯)ng )作会议精(jī(🔅)ng )神落实的(de )通(🥗)知》，《通知》指出高校(xiào )要全面梳(shū )理各门课(kè )程的教学(xué )内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升(🎛)学业挑战度(⛵)、增加课程(🤤)难度、拓展(🥔)课程深度，切(🔣)实提高课程(🤨)教学质量。

应(🍳)聘职(zhí )教教(🤭)师更(gèng )难了(👼)

除了(le )让教师(🏫)到(dào )生产一(🆙)线(xiàn )去，如何(💥)(hé )让生产一(⛎)(yī )线的能工(⛽)(gōng )巧匠来到(😞)(dào )院校任教(🔉)(jiāo )也是个问(🚖)(wèn )题。

“但(dàn )如(❄)果师范(fàn )生(🔠)在校期(qī )间就由用(yòng )人单位、有关合作(zuò )企业和毕(bì )业生本人签订多方协议(💎)，提前对其进(🔪)行企业实践(🌴)等方面的规(🦂)划设计，有目(💩)标地来进行(🦊)教导培养，应(🚋)该能更好、(🕺)更有效(xiào )地(🏻)奠定其(qí )为(🍍)师基础(chǔ )”。