忏悔节

”刘(liú )明(🥂)生认为(wéi )，“双(shuāng )师(⏲)型”教师队伍建设(😨)的关键(jiàn )是“校企共(⬇)建”，所以“教师培(pé(㊙)i )养培训基地”的建(🐀)设和校企(qǐ )深度(🍠)合作共育，对建设(🎆)一(yī )支政治(zhì )素质(👼)好、业务水平高(💲)、实践(jiàn )能力强(🥄)的(de )“双师(shī )型”教师(😡)队伍来说就尤为重(🗑)(chóng )要。

2018年，教育部(bù(🏿) )发布了《关于狠(hě(⚪)n )抓新时代全国高(🤣)等学校本科(kē )教育(🚳)工作会议精(jīng )神(🍇)落实的(de )通知》，《通知(🥓)》指出高校要全面(👔)(miàn )梳理各门课程的(🔙)(de )教学内容(róng )，淘汰(👻)(tài )“水课”、打造“金(🐌)课”，合理提升学业(⛩)挑(tiāo )战度、增(zē(🌞)ng )加课程(chéng )难度、拓(🥡)展课程深度，切实(💮)(shí )提高课程(chéng )教(🏝)学质(zhì )量。

“许多应(🏍)届毕业生刚工(gōng )作(🛷)时总体上职业(yè(🈂) )选择指向(xiàng )性不(🤳)太(tài )明晰，甚至是(🌼)麻木的。

淘汰(tài )“水课(🗣)”，打造(zào )“金课”，不仅(🈵)(jǐn )是自上而下的(🐜)部署，更是自(zì )下(🅰)而上的需求。

这份干(😑)货(huò )满满的(de )《史上(🚞)最长选课指南》是(〰)曾(céng )旭选课时的(🥂)“神(shén )助攻”，“因为(wé(🔀)i )刚上大一，大部分人(🅾)对老师(shī )及课程(🎆)内(nèi )容都不(bú )太(📊)熟悉，这份指南就(👏)是一个(gè )全面详尽(🛷)的选课(kè )指导”。

“‘(🤱)双(shuāng )师型’教师(🛋)的培养关键是教(🤧)(jiāo )师在提高理论教(👻)(jiāo )学能力的(de )同时(🈺)，能有合适的企业(🎾)给老师们提(tí )供(🦊)工作、实践的(de )机会(🛸)，使(shǐ )他们有(yǒu )机(🛩)会不断提升实践(🌦)技能。

“我们现在恰(🐃)恰缺(quē )乏有实践(jià(🌾)n )经验、技术能力(🚛)强的企业工人师(🐑)傅(fù )，下一步可能(🚌)在(zài )这一块上(shà(🥗)ng )要有重要突破，那就(🖨)是突出能力导(dǎ(🌱)o )向，不唯(wéi )学历凭(🌋)(píng )能力，主要看他(🖲)的技术水平(píng )、业(🚬)务水平行不(bú )行(🥌)，这可(kě )能是学(xué(🍏) )校将来的一个导(👎)向”。

“我(wǒ )是学信息管(💋)理专(zhuān )业的，这(zhè(🎾) )回选了(le )创业与融(🎞)资管理，也是一种(🌏)(zhǒng )专业拓展”。

“我们现(🔴)在(zài )恰恰缺(quē )乏(🅾)有实践经验、技(📐)术能力强(qiáng )的企(😑)业工人师傅(fù )，下(🔵)一步(bù )可能在这一(🍔)块上要有重要突(🧑)破，那(nà )就是突出(🍴)(chū )能力导(dǎo )向，不(🚺)唯学历凭能力，主要(🕐)(yào )看他的技术水(🎁)平(píng )、业务水(shuǐ(🥇) )平行不(bú )行，这可(🚕)能是学校将来的一(🐢)(yī )个导向”。