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这份干货满满的(👷)《史(shǐ )上最长选课指(📻)南(📚)》是曾旭选课(kè )时的(🥄)“神(🕗)助攻”，“因为刚上(shàng )大(🔸)一，大(dà(🐍) )部分人对老师及课程(🐤)(chéng )内容都不(bú )太熟(shú(🕚) )悉，这份指南就(jiù )是(🤓)一(🔛)个全(quán )面详(xiáng )尽的(🌙)选课指(⚫)导”。

2018年，教(jiāo )育部(bù )发布(⛑)了《关于狠抓新时代(dà(⛳)i )全国(guó )高等学校本(🧙)科(🔔)教育工作会(huì )议精(🌄)(jīng )神落实的通知》，《通知(zhī )》指(zhǐ(🦕) )出高校要全面梳理各(🌨)门课程的(de )教学内容(🏗)，淘(😕)汰“水课”、打(dǎ )造“金(🤔)课(🦐)”，合理提升学业挑(tiā(😎)o )战度、(🕣)增(zēng )加课程难度、拓(🐤)展课(kè )程深度，切实(shí(👚) )提高课程教学质(zhì(☔) )量(⛏)。

建立(lì )校企(qǐ )共建(📬)的100个教(🔫)师培(péi )养培训基(jī )地(✝)和(hé )100个教师企业实践(🔳)基地。

英(yīng )国反(fǎn )对(🥧)党(🧣)工党领导人科尔宾(💲)当(dāng )天批(pī )评特雷莎·梅推(🦈)迟表决“脱欧(ōu )”协议的(🥐)行为，称她是在“任(rè(🍔)n )时(🛅)间流逝”。

从眼下来看(🖌)，只(📭)(zhī )能一部分学校老师来上(🍮)课，一(yī )部分聘请(qǐng )企(🐊)业师傅来兼职，一(yī(👺) )课(👎)双师，分工协作，共同(📐)完(⌛)成(chéng )教学任务(wù )。

以(🛋)(yǐ )往冯(😡)新广也尝试(shì )从企业(🎽)聘(pìn )任兼(jiān )职或专任(🧛)的教师，但他发(fā )现(📴)这(🖥)(zhè )其中的问题也不(🌮)少，一是(shì )学校(xiào )的待遇和企(🍲)业相比不具备(bèi )竞争(⏪)(zhēng )力，有的工匠并不(🐢)愿(🧗)意来；二(èr )是，如果(📃)企业工人愿意来学校(xiào )兼职(🦊)任教，那如何协调企业(🍚)的(de )工作？企(qǐ )业又(🦐)是(🕕)否支持？三是(shì )时(🦇)间(🔋)问题(tí )，一般而言学(🕎)校的课(💎)(kè )程设计相(xiàng )对比(bǐ(🌒) )较固定，能否与(yǔ )企业(🛸)工作(zuò )的时(shí )间灵(🍹)活(👝)对接也是个问题。

什(🔀)么(me )样的课是好课？受访的不(🛹)(bú )少同(tóng )学都表示，抢(🤼)课的第一原(yuán )则是(📭)(shì(🚗) )“从需求出发”，而明确(🛢)(què )需求(qiú )往往是建立在广泛(🛵)了解课程内(nèi )容的基(🌯)础上。

“当然，不一定(dì(🐌)ng )所(🕞)有老师(shī )都是‘双(😻)师(➗)型’教师(shī )，这在目(⛔)(mù )前不(💊)现实，也不需要(yào )。

不少(🥞)职(zhí )业院(yuàn )校负责人(😋)认为，如果能让(ràng )这(🐚)些(🕛)(xiē )利好政策落实生(🔑)根，还需(xū )要以(yǐ )相关配套的(🔻)政策保障，以(yǐ )市场(chǎ(💖)ng )的手段来调动企业(🍛)的(👱)积极(jí )性，给参与共(👆)建的企业以更多(duō )实在(zài )的(✅)实惠。