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诗词(⛑)之美，在于(yú )安放心灵。

中国诗词美(mě(💍)i )在哪(🎞)(nǎ )里？

他(🍼)说，现代五项运(yùn )动员(🚆)的培(🚬)养难点，在(🛐)(zài )于想要成为世界高水平选手(shǒu )，要(🚛)(yào )综(🌦)合五个项(👱)目平衡发展(zhǎn )。

童(tóng )年(🈷)的背(🖱)诵，正如春(😖)蚕吃(chī )掉的一片片桑叶，总(🔣)(zǒng )有一(yī(🦁) )天会化作透明美丽的丝(sī )，编(biān )织着(🚽)你生(🎑)活的诗意(💙)。

“一个是看积分，一个(gè )是年(🥄)龄(líng )，我们(🚲)还要考虑下一(yī )届奥(ào )运会的培养(🎊)，因为(❣)此前(qián )队(👮)伍(wǔ )没有少年队、青(🐝)年队(🐿)等(děng )系统(🌊)的梯队建设，所(suǒ )以必须在国家队层(🏯)面上进行(háng )重(🦗)点(diǎn )培养。

诗人，《星星》诗(⚾)刊(kā(🎞)n )第四编室(🤬)主任，《四川(chuān )诗歌》副主编

众(⛷)所周(zhōu )知(🕷)的(de )是，现代五项是一个周(zhōu )期比(bǐ )较(🚂)长的(🏺)项目，其项(⚽)目特(tè )征决定了相较于费(🏔)时(shí )费力(💚)的(de )专项培养，从其中一(yī )个或(huò )有几(🗝)个单(🍐)项的后备(👸)人才(cái )中选(xuǎn )拔，往往(🙅)能事(⬜)半功倍。

背(⤴)诵是对传统文化的(de )致敬。

死记硬背诗(🔦)词，对孩(hái )子的(🎡)(de )成长和知识的初始获(🕧)取(qǔ(🍙) )和记(jì )忆(🏕)的开发，并不(bú )是最好(hǎo )的(🗄)办法。