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他说，现(xiàn )代五项运(🌖)动(🤕)(dò(🚠)ng )员的培养难(nán )点，在于想(xiǎng )要成为(🙌)世(🛋)界(jiè )高水平选手，要综合五个项目(📨)平(👑)衡发展。

童(tóng )年的背诵，正如春蚕吃(🉑)(chī(🎚) )掉(💤)的一片片(piàn )桑叶，总有(yǒu )一天会化(🎤)作(🍲)(zuò )透明美丽的(de )丝，编织着(zhe )你生活的(🔍)诗(🐆)(shī )意。

那么，喧嚣过后，我们该如何从(🔏)对(💹)古(🏊)诗的膜拜与效(xiào )仿中，找寻(xún )古诗(🚭)词(🐳)之美(měi )？不妨听听(tīng )几位专家的(🌆)(de )声(⏱)音(🌚)。

如果(guǒ )在孩子背诵(sòng )唐诗的时候(🎅)(hò(👾)u )，还能够讲(jiǎng )出这个唐诗的故事，无(🤮)疑(🍭)能让孩子对古诗词(cí )产生兴趣。

要(📙)寻(🌵)求(🤰)引导(dǎo )孩子读唐诗(shī )、背唐诗的(👴)(de )同(🗯)时，用通(tōng )俗、浅显、趣味性的语(👎)(yǔ(🏮) )言，让孩子(zǐ )能够理解诗(shī )歌所表达(🐴)的(💆)内容或故事，这样就会使孩子自(zì(🍜) )然(🖕)地将自己(jǐ )背诵的语句(jù )和内容(🕋)、(😏)故(🐢)(gù )事联系到一(yī )起，在思维(wéi )中产(💹)生(🐿)画面(miàn )感和联想。

作家，中国(guó )成语(🍆)大(📛)会冠军，中国诗词大会亚军在理解(🚲)之(😡)前(🍩)先记忆，是儿童文化(huà )教育、审美(🚈)(mě(🎂)i )教育的法宝(bǎo )。