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”情绪(🌞)(xù )上，家长的吼叫(🍂)可能造成孩子焦(🔇)虑、胆小、抑郁(🍒)、晚上睡觉不踏(🍋)实等；心理方面(👪)，长期“吼叫”将降低(👮)孩子自信，厌恶学(🌠)习。

你知道他写个(🍽)啥，‘dei’，提示了三(🚭)遍，都没写(xiě )对！”

”昭(🕞)昭(zhāo )妈说，她也明(✖)(míng )白“吼(hǒ(🌦)u )”不管(guǎ(🎟)n )用，每(měi )次(🖕)事后(hòu )也后悔(huǐ(🏨) )自责，但就是(shì )特(🌙)别生(shēng )气。

“想发火(🔔)(huǒ )时，不(bú )妨深呼(🎽)(hū )吸三次，或者出(👥)去走一下；又或(🎁)者，滞后三分钟再(🏄)与孩子说话。

那么(🤝)，家长在辅导孩子(🏢)作业时，究竟该用(📻)什么“姿势”呢？孙(⛲)宏艳给了四点建(🔣)议。

就第一天坚持(👮)没吼(hǒu )，只是(shì )说(🚆)话带(dài )点讽刺(cì(🏪) )之类的(de )，昨天(tiān )又(🏁)犯了(le )。

爸妈(🏷)(mā )总是训(xùn )斥，慢(🤸)(màn )慢就降(jiàng )低了(🎹)其(qí )自信，强化了(☝)(le )自卑。

爸妈总(zǒng )是(🦃)训斥(chì )，慢慢(màn )就(📛)降低(dī )了其自信(🌈)，强化了自卑。

本来(🥨)有点思路和状态(🏷)，一喊我就蒙了，越(🐊)喊越不想做，越觉(💏)得学习没有意思(㊙)。

”昭昭妈说，昨天在(😴)辅导儿子数学作(🕛)业时，孩子没有认(😖)(rèn )真审题(tí )、概(🎛)念(niàn )不清，她详细(🚰)(xì )讲解一(〽)(yī )遍后(👌)，想拉着(zhe )孩(👚)子让(ràng )他复述(shù(⏪) )巩固，但孩子(zǐ )依(🍊)旧不(bú )过脑子(zǐ(🔫) )，随口(kǒu )就答错(cuò(🕶) )，没搞(gǎo )明白。