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”王梓(🥥)涵(🔋)告诉记(jì )者，“组团(tuán )”学习后4个(🏝)人成了共(🎊)同(🛩)体，问题都要大家讨论着来，根本没有(yǒ(🙄)u )走(🍰)(zǒu )神儿(ér )的(de )时间，有些以前觉得很难的(🌴)题(🎇)，在大家互相交流讨论中也似(sì )乎(hū )变(🔉)得(💣)(dé )简(jiǎn )单(🈶)了(le )，“我也很愿意积极加入到学(🥀)习(📴)中。

”陈辉解(😨)释说，学(xué )习(xí )共同(tóng )体(tǐ )如(🐀)果(📂)(guǒ )还(hái )是(✝)照原来的样子讲课，就不叫学(🔫)习共同体(📪)了(🚐)：“老师不讲那(nà )么(me )多，要(yào )走(🛴)下讲台，走(🍃)进(🙃)孩子中间，用精心设计的学习活动激发(🛠)孩(☔)子(zǐ )们(men )的探(tàn )究(jiū )兴趣。

率先将“学习共(🏪)同(♐)体”构想引入教育改革实践的国际(jì )著(🐀)(zhe )名(📡)教(jiāo )育(yù(🍺) )专家(jiā )佐藤学教授，在走进十(💫)八(📋)中进行观(🤔)摩时表示，在“学习(xí )共(gòng )同体(👫)(tǐ(👺) )”的模(mó )式(🥞)(shì )下，学生和教师都能感受到(🆎)一种强大(🛶)的(🎵)安全感，这种安全感(gǎn )让(ràng )学(👵)生(shēng )敢(gǎ(🥪)n )于(🆚)发表自己的看法。

“以前上课是老师要讲(💞)三(🧓)四十分钟，现(xiàn )在(zài )老师(shī )最(zuì )多也就(🗝)讲(🚞)十几分钟。

中国信息通信研究院数据显(🏃)示(🥡)，2018全年，国(guó(💫) )内智(zhì )能(néng )手机(jī )市场总出(🏨)货(🤲)量仅为4.14亿(🈹)部，同比下降15.6%。

”陈辉解释说，学习(🍽)(xí(📏) )共同(tóng )体(🐴)(tǐ )如果(guǒ )还(hái )是照原来的样(🛏)子讲课，就(📨)不(🐽)叫学习共同体了：“老师不讲(🍆)那(nà )么(me )多(⌚)，要(🕚)(yào )走下讲台，走进孩子中间，用精心设计(🗻)的(🧗)学习活动激发孩子(zǐ )们(men )的探(tàn )究(jiū )兴(💋)趣(🔅)。

此次快乐大本营是赖冠霖综艺首秀，节(✖)目(😿)播出后力(🚃)夺(duó )当(dāng )晚全(quán )国(guó )网上(shà(👝)ng )星(📿)综合组收(🕓)视第一，直播关注度峰值更是(🥜)高达1.65%。

课堂上(🥧)的(de )教学(xué )活(huó )动更(gèng )是(shì )发(🚱)生着本质(🍢)的(🍾)变化”，陈辉介绍说，别看讲解的时间短，但(🔰)(dà(⛑)n )老(lǎo )师们(men )课(kè )前做了很多准备工作，教(🌌)师(👶)之间率先形成了共同体，每个学(xué )科(kē(🚲) )以(🚡)教(jiāo )研(yán )组为单位，研究如何推动“学习(✅)共(🍛)同体”教学(🏓)，每个教研组(zǔ )都(dōu )要研(yán )讨(🛵)(tǎ(🛺)o )“学(xué )习共(🚍)同体”心得和详细具体的教研(👵)计划。