无悔追踪

“我最生气的是(🏡)他的态度，这不(🧠)是超纲的题，我(🔕)讲着他还不认(🈳)真听，一边摆弄(👠)着水杯，心不在(👳)焉。

“你这样吼孩(🖕)子(zǐ )，只(zhī )能让(🐦)(ràng )孩子(zǐ )越来(🙉)(lái )越不听你的(📛)；你不能在孩(🔼)子面前控制脾(🌑)气，将来，孩子的(🖇)脾气会比你更(🍉)大(dà )；一(yī )个(🍿)成(chéng )年人(⬆)(rén )对孩(hái )子说(⛺)(shuō )话，嗓门(mén )越(🍴)高(gāo )越没(méi )有(🛡)涵(hán )养！”

“家长(zhǎ(🦁)ng )也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子(🥋)压力大等，但就(⏩)是控制不住，根(🍨)本原因是竞争(🐄)和评价机制造(🔥)成的。

”对于妈妈(🧜)指出的学习上(💘)(shàng )的错(cuò )误，鹏(💮)鹏(péng )也不太同(📉)意，“她在上学的(🍦)时候，能保证自(🐨)己天天作业都(📬)完成得完美无(🛐)缺？每(měi )次考(🍠)(kǎo )试都(dō(🤷)u )没有(yǒu )粗心(xī(🦋)n )大意(yì )？这(zhè(💿) )种要(yào )求本(bě(🚉)n )身就(jiù )是反(fǎ(😾)n )人类(lèi )。

“你这(zhè )样吼孩子，只能让孩子越来(🚖)越不听你的；(🕞)你不能在孩子(📣)面前控制脾气(😈)，将来，孩子的脾(🛀)气会比你更大(⛎)；一个成年人(🕤)对孩子说话(huà(🦃) )，嗓(sǎng )门越(yuè )高(🍬)越(yuè )没有(yǒu )涵(🍘)养！”

那么，家长在(🌪)辅导孩子作业(✂)时，究竟该用什(🦍)么“姿势”呢？孙(🥀)宏艳给(gěi )了四(sì )点建(jià(💪)n )议。

行为(wéi )上，动(🔆)不(bú )动对(duì )孩(🗃)子(zǐ )“吼(hǒu )叫”，将(🥢)(jiāng )遏制(zhì )孩子(zǐ )的创造力。