舞出人生4

平日里同事和邻(lín )居(jū )对她的(🎾)印(🖇)象(👚)也是“温和、开(kāi )朗、有文化味”，不敢相(🏟)信(🐑)(xìn )她也会“吼”孩子。

“想发(fā )火(huǒ )时，不妨深(👨)呼(👞)吸(🏦)三次，或(huò )者(zhě )出去(qù )走一(🌤)下；又或者(🦀)，滞(👡)(zhì )后(hòu )三分钟再与孩子说话。

本来(lái )有(🌟)(yǒ(🍲)u )点(🤴)思路和状态，一喊我就(jiù )蒙(🏠)(méng )了，越喊越(📽)不(🧗)想做，越觉(jiào )得(dé )学习没有意思。

我家孩(☔)子(🍓)也(🔖)(yě )就是中游水平，怎么学也当(dāng )不(bú )了(🤥)学(📂)霸(🧑)，不必难为孩子。

“容易把孩子的好想法吓(🔡)回(🤪)去(qù )。

本报记者 赵喜斌

在孙宏艳(yàn )看(kà(🙀)n )来(🍷)，“吼(🐤)叫式”辅导作业(yè )“有百害而无一利”，对孩(🍈)子(✊)(zǐ )的行为、情绪、心理、精神(shén )等(dě(⏮)ng )都(🍦)会(🐑)带来负面影响。

”昭(zhāo )昭(zhāo )说(🏎)，他希望妈妈(🍍)能(⛪)够和自(zì )己(jǐ )站在一条阵线上，共同去(🚲)对(🐘)(duì(➰) )付作业这个“敌人”。

“昨(zuó )天(tiān )晚上刚跟他(🛡)吼(🎿)了一回。

“回(huí )头反思，当时再耐心说一遍(bià(🚯)n )也(🎰)就好了。