虞晚照

”魏坤(kūn )琳(lín )主(🕤)修(🏇)运动控制学(🏠)，主(🔑)(zhǔ )要研究人脑(🎊)的工作(zuò )方式(🙍)，教学研究之余(yú )，致力于(yú )脑与认(🐸)知科学知识的(💴)(de )传播。

什么是科(🎚)学(🛬)养(yǎng )育？魏坤(🕷)琳在书中(zhōng )指(🌑)(zhǐ )出，它并不是指对(duì )孩(hái )子传统学科能力的(de )培(🗳)养——不是为(🛸)了(🎒)发(fā )展数学(🚎)思(🎄)维就去报数(shù(💁) )学班，为(wéi )了培(🚑)养创造力就去报(bào )美术班。

由此分(🧛)析，除了国内多(❣)数较高(gāo )年(niá(🛷)n )龄(👊)层，并没有观看(🗓)(kàn )动(dòng )漫的习(🧚)惯这一原因(yīn )外，或许相比“治愈(yù(♈) )系”这个(gè )电影(😕)的主打元素，影(🛥)(yǐ(🦁)ng )片中的人物设(🏭)定、故(gù )事内(🕶)容、场景展现、甚至画风设计等等(děng )因(yīn )素，才(💖)是中国年轻(qī(🤛)ng )观(🧐)众对这部电(🚎)影(🉐)倾心(xīn )的主要(🍁)原因。

遗憾的(de )是(🌯)，在这(zhè )之后国漫并未再出现(xiàn )过(😩)类似的作品，也(⛺)可(kě )以说在“治(💇)愈(🏰)系”领(lǐng )域是相(🔍)对空白的。

本(bě(🤺)n )书围绕智力脑、语(yǔ )言脑、情绪脑、运动(dòng )脑(🤸)、创意(yì )脑“五(⛷)脑(🌫)”养育体系(xì )，还(🏍)原各种家庭中(🚯)的(de )常见场景，相当于是(shì )在教父母如何在这(zhè )些(💝)(xiē )场景里把科(🤨)学(🐞)养育(yù )知(zhī(🌮) )识(🍟)运用起来，打破(😾)(pò )“经验主义”。

《夏(😘)(xià )目友人帐(zhàng )：结缘空蝉》在国内(🛎)(nèi )上映情况的(🚊)一些数据(jù )从(🥈)侧(🦓)面暴露出了“治(🕷)(zhì )愈系”在国内(🏥)动漫(màn )内(nèi )容市场的一些情况(kuàng )——相比日本(🏂)动漫市(shì )场，“治(🔚)(zhì(🛏) )愈系”动漫内容(🤸)在国(guó )内虽然(📠)有一部分拥趸(dǔn )，但在市场上表现得(dé )并不成熟(😺)。