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姥姥(🔠)(lǎ(✨)o )的这段话触动了(le )小小(🚛)妈。

我家孩子也(yě )就是(♍)中(🕰)游(yóu )水平(píng )，怎么学也(✳)当不(bú )了学霸，不必难(🧤)为(⛽)孩(hái )子。

”昭(zhāo )昭妈说，昨(🐜)天在辅导(dǎo )儿子数学(😦)(xué(🧗) )作业时，孩子没有认(rè(🐲)n )真审题、概念不清，她(🈯)详(📩)细讲(jiǎng )解一遍后，想拉(🌶)着孩(hái )子让他复述巩(🚤)固，但(dàn )孩子依旧(jiù )不过(👃)脑子，随口就答(dá )错，没(🎥)搞明白。

姥姥(lǎo )的这段(⛅)话(🐴)(huà )触动(dòng )了小小妈。

鹏(🐭)鹏(péng )妈回顾了陪孩子(🌲)走(🍏)的(de )这一路，总结(jié )了一(📴)个规律：一(yī )、二年(✂)级(🐾)时，总是“吼”孩子(zǐ )的坐(🌽)姿和学习习惯；三、(😰)四(🐴)年(nián )级时，总为孩子作(🆒)业(yè )的对错上火；到(😬)了五(wǔ )、六年级(jí )，能把(😱)她惹急的，通(tōng )常是孩(🌲)子的学习态度(dù )。

比如原(😤)(yuán )来一周‘吼’五次(🍦)，制定目标要求自己下(🥤)(xià(🎽) )周‘吼’两次(cì )，慢慢(🐋)递减直至(zhì )‘零吼叫(🐴)’(🤘)。

“暴怒(nù )和情绪差(chà )是(👭)一(yī )种坏习惯。

“孩(hái )子(🚜)也(🛹)大了，快到青春期了，我(🐲)(wǒ )也怕激化矛盾引发(🕯)孩(😊)(hái )子叛逆。

面对经常“吼(⤴)”自己(jǐ )的妈妈，孩子心(🔏)里也(yě )有想法。

面对经常(🗼)“吼”自己(jǐ )的妈妈，孩子(⬇)心里也(yě )有想法。