蝴蝶忍被鬼淦

而当老(💩)师统(😷)一讲学的(🆓)时候，学(xué )生(shēng )们(💶)就会调整(📝)好(hǎo )自(zì )己的方向，面向黑(🚦)板。

”老(❕)师话音刚落，教(jiāo )室内就瞬(📼)间开(kāi )启(🥨)(qǐ )了“热闹”模式，学生们(men )面对(🦗)面以(➖)小组为(wéi )单(dān )位展开(🍹)了讨(🚌)论(lùn )。

展示(🕉)完自己的方案，还得(dé )“邀请(💌)”其他小(xiǎo )组(zǔ )的同学对自(⌛)己的(🎽)方案进行(🦂)评价。

课堂“透(tòu )明(🐒)(míng )人”变成(🤧)了“积(jī )极分子”

在这样的“学(🔟)习共(🌭)同体”中，没(méi )有(yǒu )“C位”，也可(kě(⬜) )以(yǐ )说个(😐)个是“C位”。

”陈辉解释说，学习共(🐄)(gòng )同(😷)(tóng )体如果还是照(zhào )原来的(👄)样子讲课(🚜)，就不叫学(xué )习共同体了：(🚵)“老(lǎo )师不讲那么多(duō )，要走(💅)下讲(🉑)台，走进孩(👴)子中(zhōng )间，用精心设计(jì )的(🗂)(de )学习活动激发孩子们的探(👰)究兴(✉)趣。

一位着(🚓)(zhe )急(jí )举手几乎要(🥟)站(zhàn )起(qǐ(🎰) )来的同学抢到了第一个“评(🖱)价权(🛷)”：“我(wǒ )们(men )组和你们的路(lù(🤢) )线(xiàn )是一(📯)样的，但是你看，5月6日是夏天(😓)，你们(🏀)(men )是(shì )下午3点半到6点(diǎn )半在(🏞)水立方，天(🚭)应该还没黑(hēi )，拍不了夜景(💫)，而(ér )且你们没有考(kǎo )虑路(📆)上和(🛹)吃饭的时(👬)间……”这位同学开始自(zì(🏒) )信(xìn )地介绍起自己组的安(🚇)排：(🙍)“中午我们(🕵)留出(chū )了(le )一个小(🛫)时吃饭(fà(😶)n )时(shí )间，5点到7点我们准备去(🤥)吃串(🤵)串香(同学们都(dōu )笑(xiào )了)，7点(🐀)到9点去(qù(🏊) )水(shuǐ )立方，这样又逛又能拍(👋)夜(yè(🍇) )景。

这个小组，4名(míng )同学(🚺)趴在(🤵)课桌(zhuō )上(🤜)头对头地看着任务单，七(qī(🙇) )手八脚地标注出(chū )地(dì )图(🏋)和文(🧚)字上的(de )关(🐵)键信息：“8点半开门”、“周一(🐟)闭馆”、“是拍夜景的好地方(🔠)”、“门(🈶)票30元”……(🧘)那(nà )个(gè )小组，已(👲)经有(yǒu )心(🌮)(xīn )急的同学开始执笔规划(🍀)第一(🏩)站：“先去国(guó )家(jiā )博物馆(🗓)，免费(fèi )的(♐)(de )！”立即被边上的同学拦(lán )住(🎰)：“不(🐓)成，你(nǐ )看(kàn )，这写着周(🐵)一(yī(👏) )闭馆，去不(🌹)了！”每个小组(zǔ )各自为战，组(🐻)里(lǐ )的(de )4名学生七嘴八(bā )舌(🎳)地讨(🏟)论着，整个(😁)教室中没(méi )有一个学生游(🏀)离(lí )在(zài )讨论之外。