七年六爱

“昨天晚(wǎ(🌙)n )上刚跟他吼(🚗)了一(yī )回。

首(🏺)先，最根(gēn )本的是家长要转(zhuǎn )变对(duì )作业的认(🚎)知观念(niàn )。

只(😤)要他学习态(⛹)(tài )度端正，我(📐)也懒(lǎn )得较(⛩)劲了。

“校(xiào )内(🎹)托管班解决(🌊)了(le )大问题，如(🕓)果内(nèi )容能(🚅)丰富一些，我(✡)更愿意让孩子(zǐ )留在学校去参与(yǔ )其中(zhōng )。

相(🎗)比之下，昭(zhā(🕺)o )昭妈的“戒吼(📇)”行动显得较(🐦)为失(shī )败。

谈(⛩)起此事时(shí(🏡) )，鹏鹏妈的语(📠)气(qì )已经比(👁)较和缓。

鹏鹏(🕛)妈回顾了陪(péi )孩子走的这一路(lù )，总(zǒng )结了一个规律：一(🔎)、二年级时(🤐)，总是“吼”孩子(🃏)(zǐ )的坐姿和(🔌)学习习(xí )惯(😑)；三、四年(🐝)级(jí )时，总为(⛺)孩子作(zuò )业(☕)的对错上火(🖊)；到了五、六年级(jí )，能把她惹急的，通(tōng )常是(🚦)孩子的学习(🥂)(xí )态度。

小小(👞)的书(shū )写不(🚘)好，小小妈(mā(🌤) )忍耐了几次(🤾)就开(kāi )始拍(🚡)桌子，母女(nǚ(🏸) )俩吵闹了半(♊)个多(duō )小时(🕞)才把作业写(xiě )完。

昭昭则认为(wéi )妈妈(mā )脾气太(❣)急，“吼(hǒu )叫”不(🏆)仅影响自(zì(👉) )己的学习状(👺)态，更可能影(📄)响学习(xí )兴(📖)趣。