某科学的超电磁炮2

爸妈总是(shì )训斥，慢(🤮)慢(🌖)(mà(🌹)n )就(💑)降低了其(qí )自信，强化了自卑。

”昭昭妈说(shuō )，昨天在辅导(🐉)儿(🎗)子(📬)数(shù )学作业时，孩(🤹)子没有认(rèn )真审题、概念不清，她详(💡)细(🐹)讲(🙇)解(📮)(jiě )一遍后，想(xiǎng )拉着孩子让他复述巩(gǒng )固，但孩子(zǐ )依(🥔)旧(🌸)不(🤒)过(🏎)脑(nǎo )子，随口就答错，没(méi )搞明白。

如(rú )今，鹏鹏妈觉得“吼(🗓)(hǒ(💰)u )”孩(💥)子的次(cì )数已在减少(shǎo )，她也意识到“吼”孩子发泄的(de )不(👂)过(🎌)是(🕥)(shì(🤥) )坏情(qíng )绪，对解决问题并没(méi )有太大帮助(zhù )。

”小小妈烦(🐼)躁(♿)地(😬)一脚踢爆了挂(guà )在墙边的气(qì )球，小小吓得哇哇大(dà(🔓) )哭(🛀)，扑(🚎)上(👡)来(lái )拽住她的手(shǒu )。

这中间，每次快到(dào )忍耐极限时(shí(✨) )，她(💾)都(✋)会(🗿)迅(xùn )速离开孩子，把自己(jǐ )关在房间里(lǐ )刷手机。

鹏鹏(🛏)妈(⬇)回(🍃)顾(gù )了陪孩子走(zǒu )的这一路，总结了一个规律：一(yī(🧔) )、(🃏)二(💄)年(🥦)级时(shí )，总是“吼(hǒu )”孩子的坐姿和学习(xí )习惯；三、四(🏳)年(🍯)级(🎢)时，总为孩子作业的对错(cuò )上火；到了(le )五、六年级，能(🚯)把(🧢)她(💗)(tā(💶) )惹急的，通(tōng )常是孩子的(de )学习态度。