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“之(🏒)前(qián )办幼儿园(yuán )可能有几百万甚至上(shàng )千万的利(lì )润，转普惠后可(🥩)能只(zhī(🌧) )有100万的(🌧)利(lì )润(🍱)。

针对很(🥏)多从业者担心的转(zhuǎn )型后会亏损的问题，北京卓华(huá )教育集团执行(háng )总裁(📩)卞月曾(🛒)按照(zhà(🤕)o )北京(jī(⛱)ng )市当前(🚳)的(de )补贴标准算了一(yī )笔账(zhàng )，结论是(shì )，普惠园是可以达到(dào )微利的(📸)。

“要看当(🍏)地政府(👝)给普(pǔ(⏩) )惠园定(🎯)的(de )收费标准以及补贴多(duō )少。

上述(shù )不愿具名的幼教行业(yè )投资人(🛀)判(pàn )断(🎥)，最后生(😭)存下来(😬)的(de )民办(🚛)幼儿(ér )园，可能是之前开办时就做成(chéng )了普惠园、部分房屋租金低、运营(🏧)成本低(🦄)的(de )幼儿(💃)园，以及(🤛)非(fēi )小(🎻)区(qū )配套的部(bù )分高端园和位置(zhì )好、供需矛盾(dùn )突出的民办非(🥕)小区配(🔍)(pèi )套园(🦀)。

古(gǔ )城(👙)第二小(🐑)学语文老师(shī )樊春兰强(qiáng )调，作业的主体应是(shì )学生，家(jiā )长只是配(😆)合和辅(🕕)助，比如(💘)帮孩(há(📰)i )子挑选(🈷)照片、打印照(zhào )片等。

从(cóng )政策本身来看，路并非是完全(quán )堵死的。

在这种情(🍦)况下，“一(🤼)(yī )事一(🐨)议”“一(yī(🎷) )园一案(😆)”过程中(zhōng )，政(zhèng )府给予多(duō )少补贴，成为不(bú )少从(cóng )业者关注(zhù )的重(🎱)点。

“很多(🌮)学校(xià(⏺)o )在布置(🗳)形(xíng )式(🏁)多元的作业时缺少(shǎo )相应的说(shuō )明与指导，家长并没(méi )有真正理(lǐ(🥐) )解这些(🐩)作业对(🐰)孩子成(🐐)(chéng )长的(🅱)价值(zhí )，这就会造成‘瞎折(shé )腾’的误(wù )解。

她告诉记者，去年政策出(chū )台后(💊)，大量民(📩)办幼儿(🗑)园已经(📍)开(kāi )始转为普惠园，价格回归到普(pǔ )惠园行列之中(zhōng )。

另一方面，要(yào )避免(miǎ(🛶)n )流于形(👌)式(shì )，提(👘)升实践(⛹)性作业(✨)的(de )效果，学(xué )校在设计作业时也可(kě )以更讲究(jiū )技巧，并在完成方法(🚧)(fǎ )等方(🕊)面做(zuò(🎌) )好指导(🛌)工作。