痴汉电车2

摆脱内容上(🔦)(shàng )的贫(🚵)乏后，奈飞(🎄)从源(yuán )头上掌握(wò(💜) )了优势。

为(wéi )什么有些(xiē )孩子(🚷)每个假(💁)(jiǎ )期都摆(🌉)脱(tuō )不了“补作(zuò )业(👸)”的魔(mó(😼) )咒？为什么(me )假期作业(🙅)开始成(🥉)为越(yuè )来(😞)越多家长的“负担(dā(👞)n )”？

辽宁(🥊)某小(xiǎo )学四年(nián )级学(🤷)生家长(🧑)徐(xú )先生则(zé )主动承包了做(💁)(zuò )手抄(🐡)报和写读后感两(liǎng )项作业。

●(🏅)亲子教育(yù )作家 任淑一

“假期(🚋)安(ān )排(💮)了走亲戚(🏄)、旅游等(děng )计划，不(🚷)想让孩子带(dài )着作业出游，所(🚥)以还(há(🐄)i )是积压在(💴)(zài )几天内完成(chéng )的(⛳)。

部分(fèn )家长认为寒(hán )假需要(🎟)放(fàng )松(🥩)休息，作(zuò(🔧) )业随便写写就行，也(🌌)(yě )很少(📢)对孩子进行提醒(xǐng )和(🏙)催促。

家(🧑)长要提高(💢)(gāo )对假期作业的(de )重(㊗)视程(ché(😌)ng )度，给予孩子(zǐ )适当的提醒和(🏖)引导。

新京报记者 冯倓秋 方(fā(🖱)ng )怡君

为(🦅)了避免这种情(qíng )况，老师们想(👰)出了各(gè )种办法。