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自2018年(🛀)7月至12月底，尽管第十(shí )检察(👛)(chá )厅来信(xìn )办理(lǐ )处工作(🤫)(zuò )人员加班加点满负荷工(🔥)作，但答复的信件数量仍然(📀)(rán )有限(xiàn )，仅占(zhàn )同期(qī )来(👊)信总(zǒng )量的15.1%，与实现“件件有(🍤)回复”的目标存在较大差距(💽)(jù )，怎(zěn )么办？

” 最高检第(dì(⛵) )十检察厅副厅长王光月在(🐛)接受(🥜)采访时说(shuō )。

作为互联(lián )网(🔟)的(de )原住民(mín )，学生借由(yóu )智(🍎)能手机可便捷地获取各类(🌏)资讯。

不少(shǎo )检察(chá )机关积(🐐)(jī )极制(zhì )定相应(yīng )制度和(👩)举措，促进“群众来信件件有(👪)回复”。

第十(shí )检察(chá )厅副厅(🛺)(tīng )长杜亚起认(rèn )为这种做(⛎)法有利于快速处理群众来(🚱)信，避免积压：“提(tí )高信件(👵)(jiàn )运(🤗)送频率似(sì )乎并没有(♟)改变(☔)信件的总量，但是相比信(xì(🔐)n )件积压一个(gè )星期(qī )带来(❣)的(de )心理压力，每天处理一部(💖)分信件，工作人员在面对(duì(💵) )信件(jiàn )时心情(qíng )会更(gèng )为(🧒)轻松(sōng )，更有可能使信件处(💋)理周期缩短。

一方面，学校和(🔇)(hé )老师(shī )通过组(zǔ )织学生(👵)讨论(lùn )、制定使用规范等(⛺)，培养学生的契约精(jīng )神、(🍐)激发(🍽)学(xué )生自(zì )主思考(kǎo )与自(🍫)我管理(lǐ )的内生动力。