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近年来(lái )，我国(🏕)农产品(pǐ(🏔)n )供给(⛩)结构逐步(bù )调优，绿(lǜ )色优质农产品(🤐)供给显著增加(🎏)，但农产品(pǐn )供(💃)给结构性问(wèn )题仍然(🕢)存在，突出表现(🍺)为农(nóng )业(💢)区域(👌)布(bù )局和资源禀赋(fù )不匹配、粮经(🦈)饲结构不合(hé(🈁) )理、产加(⏪)销脱(😻)(tuō )节、绿色优质(zhì )产品供给不足(zú(👊) )等。

深化(huà(😳) )农村(🤫)(cūn )集体产权(quá(⬜)n )制度改革 探索农村集(🚾)体经(jīng )济新的(📉)实现形(xí(🚗)ng )式

今(🐆)年中央“一号文件”提(tí )出，要研究出(chū(🙉) )台第二轮(lún )土(🔫)地承包到(🌔)期以(🌔)后再延长30年的配套政策(cè )，确保政策(🏟)衔(xián )接。

要(🈹)加快(👾)农(nóng )作物新品种繁(fán )育，大力(lì )开展(🎍)高产创建(jiàn )和(😊)绿色增产(🌦)模式(🏾)攻关，集(jí )成推广应用综(zōng )合技术，实(🍴)现(xiàn )“藏粮(🍄)于技(🎩)”。

今年2月(yuè )，北(bě(🌐)i )京师范大(dà )学叶晓梅(📇)、梁文艳发表(🕷)在(zài )《教育(🙈)与经(🗄)济(jì )》期刊上名为(wéi )《海归教师真(zhēn )的(💓)优于本土教(jiā(🍒)o )师吗？》的(⌚)文章(🚚)写道：通过分析基于中国研究型(xí(🔸)ng )大学46个教(🐶)育学(👉)(xué )院（部）的教(jiāo )师样本，海归(guī )教(🎊)师发表(biǎo )英文(🎖)论文的可(🎓)(kě )能(💚)性较大，但当两类教师(shī )都发表英文(✔)论(lùn )文时(👓)，海归(🔄)教(jiāo )师并没有(🎊)表现(xiàn )出优势。

2019年02月(yuè(💾) )25日 02 版

调整(zhěng )优(🚘)化农业结(🅰)构，必(⭕)须坚持(chí )市场导向。

如(rú )，我国粮食连(🦁)(lián )年丰收，供求(🌻)(qiú )相对宽(🌝)松，但(📲)(dàn )存在结构(gòu )性供给过剩，绿色优质(🏎)粮油产品(😣)供给(🌷)不(bú )足；棉花、食(shí )糖等产业存在(🛋)(zài )严重的国内(🍪)外(wài )价格(🌑)倒挂(📸)(guà )，高品质牛羊(yáng )肉、奶类、果菜等(🌖)产不足(zú )需。

研(🚞)究完善(shàn )适合(🕖)农村集体(tǐ )经济组织(🖍)特点(diǎn )的税收(👺)优(yōu )惠政(🌹)策。

党(💮)的(de )十九大报告强调保持土地(dì )承包(🆓)关系稳定(dìng )并(❔)长久不变(🏤)，明确(👎)第二轮土(tǔ )地承包到期后(hòu )再延长(🔡)30年(nián )，时间(📉)节点(📢)与第二个百年战略构想高度(dù )契合(♐)。