从零开始的异世界生活漫画

课堂“透明人”变成了“积极分子”

展示完自(🤧)己的方案，还(👳)(hái )得(dé )“邀(yā(❌)o )请(qǐng )”其(qí )他(📿)(tā )小组的同(🌫)学对自己的(💶)方案进行评(💕)价。

课堂，不再(👧)仅仅是接受(📥)知识的场所，更是孩子们探究知识、运用知识(⏯)的舞台。

率先(🗣)将(jiāng )“学(xué )习(🚗)(xí )共(gòng )同(tó(😨)ng )体(tǐ )”构(gòu )想(🍥)引入教育改(🚫)革实践的国(🦎)际著名教育(⛅)专家佐藤学(🤡)教授，在走进(🛀)十八中进行观摩时表示，在“学习共同体”的模式(💶)下，学生(shēng )和(📪)(hé )教(jiāo )师(shī(🚑) )都(dōu )能(néng )感(🔄)(gǎn )受(shòu )到(dà(🏾)o )一(yī )种强大(♓)的安全感，这(📤)种安全感让(🔈)学生敢于发(🦀)表自己的看法。

而当老师统一讲学的时候，学生(🏅)们就会调整(🤕)好自己的方(🔻)向，面(miàn )向(xià(🔟)ng )黑(hēi )板(bǎn )。

当(🔟)(dāng )天(tiān )，葡(pú(🦋) )萄牙驻华大(🌚)使馆宣布正(⛳)式启动以“40年(🍶)—20场活动”为(🆗)主题的“2019年葡萄牙文化节”，以庆祝葡萄牙与中国(🐉)建交40年。

”老师(😭)话音(yīn )刚(gā(🚐)ng )落(luò )，教(jiāo )室(🥞)(shì )内(nèi )就(jiù(💿) )瞬(shùn )间(jiān )开(💝)启了“热闹”模(🌓)式，学生们面(🛸)对面以小组(💏)为单位展开了讨论。