生死兄弟

什么是科学(📄)养育？魏坤(🙉)琳(lín )在书中(👻)(zhōng )指出，它并(🗽)不是指对孩(👉)(hái )子传统(tǒ(🎨)ng )学科能力的(🎨)培养——不(bú )是为了(le )发展数学思维就去报数(🍪)(shù )学班，为了(🍣)培养创造力(🧘)就去报(bào )美(💭)术班(bān )。

毕竟(🔕)从“生活压力(💰)大，需要(yào )电(🍥)影来(lái )治愈(🔐)”这一点看，理(💷)应(yīng )是引起(qǐ )年龄层偏高的受众关注(zhù )。

此外(📍)(wài )，可以利用(🏿)读书场景，把(❇)阅读(dú )变成(🧕)游戏——试(😴)着把书(shū )合(😐)起来(lái )，跟孩(⏳)(hái )子比赛猜(➰)猜下面的故(💳)事(shì )情节，这样不仅能让孩子们喜(xǐ )欢上阅(yuè )读，还可以提(🚣)高他们的(de )智(🔨)商。

(《魏坤琳的(🍘)科学养育宝(🤛)(bǎo )典》，魏坤林(🥂)著，中信出版(🐊)集团)

因此(cǐ(🌄) )在该片(piàn )上(🔰)映之初，有用(🛎)户在知(zhī )乎上发(fā )出“来自灵魂的拷问”：“男(ná(⛩)n )生喜欢看《夏(🏦)目友人帐(zhà(🛁)ng )》很娘(niáng )吗？(🥟)”也不那么令(💎)人意外了。

假(🌾)如孩(hái )子对(😺)阅读一点兴(🤲)趣也没(méi )有(😯)，家(jiā )长又要如何培养他们的(de )兴趣呢(ne )？对此，本(🦏)书也提出了(🎚)(le )不少建(jiàn )议(🏪)。