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这(zhè )也意(⛴)味着，在考研路上(🤼)(shàng )，众多考生(shēng )注(🌯)定只能是(shì )“陪跑(👶)者”。

薛明非常(🔯)(cháng )佩服能够坚(jiā(🚵)n )持“二战”“三战”的(de )考(🥉)生。

随之(zhī )，“考研成(🏟)绩”一词与一(🚲)个哭泣流泪的表(🏐)情也迅速登上微(🥕)博热搜，且长时间居高不下。

孟(🏀)凡不喜欢(💯)(huān )本科(🕰)所学的(de )专业，所以(🐿)(yǐ )想要通过(♌)考(kǎo )研对专业进(🆖)(jìn )行二次选择(zé(🎏) )，但从考场(chǎng )出来(🤺)的那一(yī )刻(💀)，他心里(lǐ )就有数(💚)了。

可这样一位(wè(🌞)i )团队中的主(zhǔ )力(🤽)，向上进(jìn )步(👹)的路程却(què )走得(🍜)有些缓(huǎn )慢，至今(🎌)仍(réng )是一名副研(👄)(yán )究员，能够(✈)获得的支持与奖(🌪)励也寥寥可数。

薛(📹)明非常佩服能够坚持“二战”“三(🗜)战”的(de )考生。

（应(yī(🖼)ng )受访者要求(qiú )，于(🛸)泽远、潘峰(😏)均为化(huà )名）

中(👙)国科(kē )学院(yuàn )心(⛴)理研(yán )究所研究(🦊)员(yuán )、发展(🌷)中国(guó )家科学院(🍨)院(yuàn )士张侃说，这(💠)4年间国民(mín )心理(👑)健康的(de )总体(〰)状况相(xiàng )对变化(🚷)不大(dà )，农村户口(🐼)(kǒu )或农村人口(kǒ(🍝)u )的心理健康(👁)(kāng )状况总体比城(🏐)市或非农村人口(📮)的心理健康状况要“差”一些。

现(💛)在多元化之后，95后(⛏)可选(xuǎn )择的机会(☝)更(gèng )加多样(👗)，并(bìng )且他们往往(🔳)(wǎng )不愿意(🦓)服从(có(🍙)ng )家长的安排(pái )，考(🚶)(kǎo )研与否(fǒ(🦕)u )其实都是学(xué )生(🐷)自我意识(shí )的体(🐎)现，应(yīng )当尊重”。

报(⏰)告还提到(dà(🔰)o )，不同性别(bié )、婚(🍴)姻状况(kuàng )、受教(🗯)育程(chéng )度和不同(🥡)群(qún )体的公(🤺)务员(yuán )心理健康(👢)水(shuǐ )平差异显著(🙉)：女性公务员心理健康水平(🚁)明显好于男性；(🥀)未婚群体的心理(💣)健康水平差于已婚群体；受(👗)(shòu )教育程(🏻)度低(dī(👘) )的群体心理(lǐ )健(🐌)康水平也(yě(🍙) )较低；普通(tōng )公(😳)务(wù )员低于(yú )金(👑)融系统公(gōng )职人(🏀)员。