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所谓教育(yù(🦌) )，并不(🐯)限(xiàn )于学校教育、自我(😕)教育(😬)，家教在教育领(lǐng )域的地(📎)位(wè(🌲)i )不容(róng )忽视。

他(tā )认为，“三(🔨)块地(🌭)”改革的大方向是，统(tǒng )筹(😚)考虑(👺)城(chéng )镇化和乡村振(zhèn )兴战略(💝)的(💩)基础上进行布局(jú )和安排，赋(😤)予(yǔ )农民(集体(tǐ ))完整而又充(🍥)分(fèn )的土地产权，力促其通过(🗂)(guò )自(🕌)发交易(yì )形成(chéng )真实的(🏟)市(shì(📇) )场机制。

刘俊杰称，过去常(❣)讲“以(🏈)开放(fàng )促改革”，但是在农(🤬)村(cū(📳)n )土地改革这一领域，试点(🤛)(diǎn )地(⏯)方做的(de )还很(hěn )不够，相(xià(⏩)ng )关制(⛩)度建设比较滞后。

同时，考(🍯)虑到(🔧)当(👻)(dāng )前村民自(zì )治和民主管(🦅)理(🦃)(lǐ )能力良莠不齐的现状，一(yī(🏜) )方面，政(zhèng )府可(kě )根据需要(yà(📋)o )对集体收益的(de )分配管理作出(🎐)适当(💞)的指导(dǎo )和规范，重点(diǎ(🧠)n )是防(🗨)范个(gè )别基层干部或者(👬)其他(🐸)强势群体对收益的(de )不当(🔕)控制(🈳)(zhì )和以权谋私，以及可能(🎤)出现(🥣)的短视行为(wéi )，保障农(nó(🎱)ng )民利(🦄)(lì )益不受侵(qīn )害。

“同权同(🚞)(tóng )价(🍲)”难(👮)以在短期内一蹴而(ér )就

总(🚦)体(⛑)看(kàn )，集体经营性(xìng )建设用地(💋)入市改革成效最为明显，经济(🍈)(jì )发达地区(qū )要好于欠发达(🙆)(dá )地(📗)区；宅基地制度改革进(🌋)(jìn )展(❤)较为缓(huǎn )慢，山区、生(shē(🐥)ng )态脆(🤤)弱区，结合移民搬迁和精(🌾)准扶(🔚)贫工(gōng )作取得一(yī )些突(🧞)破，但(💞)面(miàn )上改革成效不大；(🚞)征地(🤞)制(zhì )度改革建(jiàn )立了(le )比(🧛)较完(🖍)整(👌)(zhěng )的制度体系，但改革总体(💬)效(🤢)果不明显。

古人有言(yán )：“家之(🌌)兴替(tì )，在于礼义，不在于富贵(🔹)贫贱。

他认为(wéi )，“三块(kuài )地”改革(😨)的大(🔧)(dà )方向是，统筹考虑城镇(🍴)化(huà(🏯) )和乡村振(zhèn )兴战(zhàn )略的(📲)基础(⛸)(chǔ )上进行布局和安排，赋(✏)予农(💲)民(集体)完整(zhěng )而又充分(🛒)(fèn )的(🏘)土地产权，力促其通过自(🛃)发交(🌠)易形成(chéng )真实的市(shì )场(😠)机(jī(🍣) )制(🔶)。

总体(tǐ )看，集体经营(yíng )性建(🎤)设(🕤)用地入市改革成效(xiào )最为明(🕎)显(xiǎn )，经济发达地(dì )区要好于(😣)欠发达地区；宅基地制度改(🦂)革(gé(🌰) )进展较为(wéi )缓慢，山区、(🥞)生态(🗄)脆弱区，结合移民搬(bān )迁(🥨)和精(🎲)准(zhǔn )扶贫(pín )工作取得(dé(🙃) )一些(👒)突破，但面上改革成效不(👁)大；(🗒)征地(dì )制度改革(gé )建立(🤑)了比(🔙)较完(wán )整的制度体系，但改革(🍖)总(☔)(zǒng )体效果不(bú )明显(xiǎn )。

除了部(🎟)(bù )分山区结合扶(fú )贫移民搬(🤲)迁等中心工作取(qǔ )得了一定(🎄)(dìng )进展外，平原(yuán )地区的宅基(🌙)地改(🎺)革推进缓慢。