我的小马驹

面(mià(🏃)n )对经常“吼”自己(🐊)(jǐ )的妈妈，孩子(📯)心里也有想法(🖖)。

本来(lái )有点思路(lù )和(🕕)状态，一喊我(wǒ(🌚) )就(jiù )蒙了，越喊(🏎)越不想做，越(yuè(🌨) )觉得学(🤴)习(xí )没有意思(🔣)(sī )。

对孩子(zǐ )以(🚐)外的人都能温(🖨)和有礼，一碰到孩(hái )子(🍫)学习，就分裂出(🥓)(chū )一个暴躁、(🐍)偏执的自我。

虽(➕)然她和(hé )鹏鹏爸都(dō(👕)u )是博士学(xué )历(🏻)，但她(tā )自认为(👊)并不是“鸡血”妈妈。

鹏鹏(🎾)(péng )妈苦笑着(zhe )自(🥌)嘲：“养孩子后(🦈)，才发现自己有(🍱)人格分裂(liè )倾向。

”中国(🗡)青少(shǎo )年研究(⚪)中(zhōng )心少年儿(〽)童研究所所长(🛸)、中国教育(yù )学会家(🐙)庭(tíng )教育专业(👔)(yè )委员会理事(🐗)孙宏艳说。

那么，家长(zhǎ(🔗)ng )在辅导孩(hái )子(👾)作业时(shí )，究竟(👒)该用什么“姿势(📏)”呢？孙宏(hóng )艳给了四(✴)(sì )点建议。

鹏鹏(💿)妈回(huí )顾了陪(🛰)孩子走的这一路，总结(🐡)了一(yī )个规律(🕛)：一、二年(niá(🥃)n )级时，总是“吼”孩(📨)子的坐姿和学(xué )习习(📌)惯；三、四年(📼)(nián )级时，总(zǒng )为(🚙)孩子作业的对(💿)错(👟)上火；到了五、六(🏿)年级，能把她惹(🔕)(rě )急的，通常是(📵)孩子的学习态度。