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为(✴)了(📽)助力更(🏜)多校园(🗓)实现数字(zì )化(huà )转型，陈航在会上发布“钉钉未来校园(yuá(🏌)n )”解决方(🤫)案的同(🎏)时，宣布(🐐)启动“千校(🛴)计(jì )划(🗂)(huá )”，在全国范围内协助1000所学校打造“未(wèi )来(lái )校园”示范园区，所有(🛳)有志于(🕺)数字化(💽)转(zhuǎn )型(👉)的学校均(🎱)可报名(🎡)，钉钉将平均为每一(yī )所(suǒ )学校培养10名未来校园数字化管理师(🖇)，总(zǒng )计(🕯)将赋能(🥧)10000名未来(🎴)校(😅)园数字(🚜)化管理者。

担(dān )保(bǎo )人的收入须达“最低家庭收入门坎”，按(àn )2018-2019年度(🤦)的数据(➗)，一名成(🤽)人的门(🥠)坎为50489澳元(🍰)(yuán )、两(😀)名成人为69804澳元。

明年，这里将打造成(chéng )外(wài )国文物展厅。

比如每年(🐐)暑假的(😭)防溺水(❌)通(tōng )知(🎹)，老师只能(💤)人肉一(🎂)个一个打电话去通(tōng )知(zhī )6000多名家长，这是非常巨大的工作量，耗(📹)(hào )费了(🤧)很多时(📎)间和人(👧)力(🌺)。

在信息(😮)化、数字(zì )化(huà )的浪潮中，学校数字化转型是大势所趋(qū )。

家校(🥥)沟通成(🕡)了班主(🔲)任老师(🍯)最头痛的(🐉)事(shì )，很(🤓)大一部分工作时间都花在这上面。

陈(chén )航(háng )分享的另一个案例(🎮)是江西(🐥)省万载(😗)县潭埠(💡)(bù(🧔) )镇中心(📙)小学，该(👲)小学地处农村偏远地区(qū )，下辖13所村小学，学生加起来有6000多名，父(🎓)(fù )母在(🆓)外打工(🐳)的留守(💄)儿(👷)童占到(🏖)30%以上。

峰会(huì )现(xiàn )场发布“钉钉未来校园”解决方案的同(tóng )时(shí )，宣(🔵)布启动(🍔)“千校计(🚞)划”。

担保(❓)人的(de )收(shō(🎀)u )入须达(⏬)“最低家庭收入门坎”，按2018-2019年度(dù )的(de )数据，一名成人的门坎为50489澳元、(😗)两名成(🌝)(chéng )人为(🤽)69804澳元。