冰川时代2

如(⏪)(rú )果在(zài )孩子背诵唐诗的(de )时候，还能够讲(jiǎng )出这个(gè )唐诗的故事，无疑能(néng )让孩子对古诗(🗄)词(cí )产生(🈲)兴趣。

一句(jù )“生活(huó )不止眼前的苟且，还(hái )有诗和远方”的(de )歌谣，唤醒了疲(pí )惫不堪(kān )的人对(🤥)生活新的(🚆)希望(wàng )。

作为奥运会项(xiàng )目中对运动员体能和综(zōng )合技术水平要求最高(gāo )的项目之一，运(🍀)(yùn )动员要(🙀)(yào )想在现代五项的(de )比赛中取得佳绩，良(liáng )好的体能和稳定(dìng )的技术(shù )和素质是决定最终(🥟)成(chéng )绩的(🗿)关键所在，而新规的推出让(ràng )国家队(duì )的人才选拔体系遭遇(yù )考验。

无论“人(rén )闲桂花落，夜(😶)静(jìng )春山(🍊)空(kōng )”之谧静，“野旷天(tiān )低树，江清月近(jìn )人”之孤寂，还是“日(rì )出江花红胜火，春来(lái )江水绿如(🍛)蓝”之(zhī )草(♐)长莺(yīng )飞，“两个黄鹂(lí )鸣翠柳，一行白鹭上(shàng )青天”之烟花三(sān )月，都(dōu )给我们的平淡生活带(🌅)(dài )来了远(⏪)方的诗意(yì )。

对于孩子来说(shuō )，死记(jì )硬背的量要把握好，不能引起孩子的(de )反感。

中国现代(dà(🛸)i )五项运(yù(👫)n )动协会供图 龚雨婷 摄(shè )

作家，中国成语(yǔ )大会冠军，中国(guó )诗词大(dà )会亚军在理解之前先(😼)(xiān )记忆，是(🛄)儿童文(wén )化教育(yù )、审美教育的法(fǎ )宝。

图为现代五项国(guó )家队合影。

00后北(běi )京诗人(rén )，笔(🌦)名弥尚。