什么样的(🕣)(de )课是好课？受访的不(🎳)(bú )少同(tóng )学(xué )都表示(📗)，抢课的第一(🚋)(yī )原则(zé(🏞) )是“从需求出(🤷)发”，而(ér )明(😱)确需求往往(♋)是建立在广泛(fà(✊)n )了解课程内容的基础(🔂)(chǔ )上。
”刘明生认为，“双师(❇)(shī )型”教师队伍建设的(🍪)关键是(shì )“校企共建”，所(🐃)以“教(jiāo )师(shī(🈷) )培养培训(🎯)基地”的建(jià(🐋)n )设和(hé )校(😎)(xiào )企深(👱)度合作共育，对(duì )建设(🐛)一支政治素质好、业(🎨)务(wù )水平高、实践能(✈)力强(qiáng )的“双(shuāng )师型”教(🏐)师队伍来说(😄)(shuō )就尤(yó(🦕)u )为重要。
”在冯(😓)新广看(kà(🌉)n )来，在过渡阶(🧠)段，双师结构(gòu )的(💑)教学团队可能更为(wé(👦)i )实际(jì )一(yī )些，即由一(🎛)部分理论(lùn )教学能力(🐫)较高的老师和一部(bù(🎥) )分具有实践(😠)经验的老(😇)师共(gòng )同(tó(📷)ng )构成，强调团队的(🍱)协(xié )同互(hù )补(bǔ )。
切实(💵)加强学习过程(chéng )考核(💕)，加大过程考核成绩在(♐)(zài )课程总成绩中的比(♈)重(chóng )，严(yán )格(🦇)(gé )考试纪(🐢)律、严把毕(🚓)业(yè )出口(💈)(kǒu )关，坚决取(🍳)消“清考”制度。
什么(🧓)样的课是好课？受访(🎉)的不少同学都表(biǎo )示(🤰)，抢(qiǎng )课的第一原则是(Ⓜ)“从(cóng )需求出发”，而明确(📕)需求往(wǎng )往(🌡)是建立在(🐫)广泛了解课(👅)程内(nèi )容的基础(📯)上。
”孙兴(xìng )洋认(rèn )为(wé(💇)i )这对应届毕业生来讲(🍁)(jiǎng )，未必是件坏事。
张宇(🏊)彤大(dà )一就加入了院(🎞)学生会(huì )，认(🛸)(rèn )识(shí )不(🧓)少学长学姐(🚆)，“知(zhī )道的(🎙)(de )信息多(🦕)”让她比其他同(tóng )学选(🏴)课更有优势。
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