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我认为(wéi )现在高校的心态(tài )越来越平(píng )和，这个界限越(yuè )来越模(💳)糊(🥏)。

近(⏱)年(🐵)(nián )来，不少(shǎo )知名院士、行业(yè )专家都在各种场合呼吁要(yào )求高(🍤)度(🛬)重(🎞)视(⏳)本(💕)土(tǔ )科技人才(cái )发展的问题。

他(tā )对自己的母校一(yī )往情深，2015年就(📵)报(🥁)考(🍞)了(📯)人(👪)大(dà )新闻传播学的研究生，但(dàn )以几分之差失之(zhī )交臂。

陈(chén )祉妍(🕚)表(❓)示(😁)，这(🧣)3次(cì )调查结果显示，我国国民(mín )不同人群都具有(yǒu )大量的心(xīn )理健(💄)康(🌿)服(👀)务(🍤)需求(qiú )，尤其是在心理(lǐ )健康科普(pǔ )知识获取方面普(pǔ )遍存在需(💘)求(📹)。

但(📡)归(🔫)根(📀)结底(dǐ )，还是要看个人(rén )能力”。

第二次调查是2012~2013年(nián )，针对残疾人群(qú(🐴)n )体(💦)开(👚)展(🔕)的(🐃)(de )心理健康服务需(xū )求调查。

作为过来人，他(tā )认为考生可以给(gěi )自(💼)己(🔢)一(💒)个(🚼)(gè )3年的周期，对非(fēi )常喜欢的专业或者学校，值得付出时间和(hé )努(🈯)力(👙)达(🥘)到(🚪)(dà(🚊)o )目标，而“如果(guǒ )仅是为了提升学(xué )历，就不(bú )一定非要坚持，毕竟目(🚠)前(🏹)就(🌏)业(🤕)形(🙀)势并不乐(lè )观，硕士毕业和(hé )本科毕业(yè )的竞争优势相差(chà )也没(⛔)那(💬)么(🏟)明(🔹)显(🙉)”。