哈利 波特与死亡圣器下

此外，小小妈妈也建(jiàn )议，孩子的(🎃)课(kè )外作(💜)业尽量少(🌋)(shǎo )让家长(🌛)配合完(wá(🌘)n )成，批改也(🤺)不(bú )应该(😺)交给家长(🏋)。

而她的这(🚚)种改变源(😹)自于小小(🔄)姥姥的劝(🦃)说和小小(🥟)的恐惧。

鹏(😁)鹏妈回(📐)顾(⚪)了陪孩(😯)(hái )子走的(🏤)这一路(lù(🕗) )，总(zǒng )结了一个(gè )规律(lǜ )：一、二(èr )年级(jí )时，总是(shì )“吼(hǒu )”孩子的(de )坐姿和学习习(xí )惯；三、四年(nián )级时，总为孩(hái )子作业的对错(cuò )上火(🐱)；到了五(🎒)(wǔ )、六年(😇)级，能(néng )把(🏭)她惹急的(🍍)，通常是孩(😫)子的(de )学习(🍻)态度。

事(shì(📡) )情的起因(🤪)，是因为一(🈲)个字的读(🦀)音。

此外，小(📶)小妈妈也(🤫)建议，孩子(🃏)的课外(💸)作(⛹)业(yè )尽(🕦)量少让家(🏹)长(zhǎng )配合(🔪)完成，批(pī )改也(yě )不应该交(jiāo )给家(jiā )长。

但十(shí )几天(tiān )后，在小(xiǎo )小用App复习英语(yǔ )、对一个内容(róng )几次都没有回(huí )答正确时，她(tā )又忍不(❎)住爆发(fā(⬜) )了，“瞎戳什(⌚)(shí )么，怎么(🌤)那么(me )笨呢(🐵)。

“不会(huì )有(🌤)哪次作业(🐧)影(yǐng )响和(♐)改变人生(⏲)”，把作业看(👳)成只是学(🔻)习的诊断(🎵)手段，心态(🕹)就会好一(🛬)些。

昭昭则(☝)认为妈(😥)妈脾(pí )气(💎)太急，“吼(hǒ(🎇)u )叫”不仅影响(xiǎng )自己(jǐ )的学习状(zhuàng )态，更可能影(yǐng )响学(xué )习兴趣。

假期后两天，她陪着刚上一(yī )年级的小小做(zuò )作业。