传说中的小五郎君

小小(🤩)妈妈(mā(💒) )自责不已(yǐ )，且也有了(le )更深刻(🕝)的(de )反思(🌷)：之所以吼孩子(zǐ )，其(🍣)实还(há(😷)i )是在用成人的标准去(qù )要求(🤸)孩子。

”最(🌰)后，家长要真(zhēn )正给孩(👸)子具体(📴)的帮助(zhù )，而不是停留在唠叨(🤑)(dāo )和训(😒)斥上(shàng )。

事情的起因，是(🏼)因(yīn )为(🍾)一个字(👫)的读音。

比(bǐ )如原来一(♎)(yī )周‘(🧕)吼’五次，制定(dìng )目标要求自(🕎)己下周(🏋)‘吼’两次(cì )，慢慢递(🐶)减直至(🍑)‘零(líng )吼叫’。

“孩子也大(dà )了(🌗)，快到(dà(💠)o )青春期了，我也怕激(jī(🐷) )化矛盾(💃)引(yǐn )发孩子叛逆(nì )。

”对于(yú )妈(👊)妈指出(🤫)的学习上的(de )错误，鹏(pé(👹)ng )鹏也不(🌲)太同意，“她(tā )在上学的时候，能(🚓)保(bǎo )证(🐡)自己天(tiān )天作业都完(🗑)成得完(🔨)美(měi )无缺？每次考试都没(mé(🔎)i )有粗心(💫)大(dà )意？这种要求本身就(jiù(😝) )是反人(⛳)类。

”昭昭妈(mā )说，她也(yě(🕰) )明白“吼(😸)”不管用，每次事后(hòu )也后悔自(♓)责(zé )，但(👄)就是(shì )特别生气。