随身空间之平淡生活

小小妈妈自责不已，且(⚪)也有了更深刻(🏏)的反(fǎ(🏒)n )思：之(zhī )所以(📖)吼(hǒu )孩子，其实还是在(✡)用成人的标准去要求(💗)孩(hái )子。

那(nà )么(🕶)，家(jiā )长(🛎)在辅导孩子作(🛬)业时，究竟该用什么“姿(🌂)(zī )势”呢(ne )？孙宏(hóng )艳给(🐇)了(le )四点建议。

“你(⚾)这样吼(🖇)孩子，只能(néng )让(🧘)孩子(zǐ )越来越(yuè )不听(📍)你(nǐ )的；你不(🔄)能在孩(💁)子面前控制脾(🐼)气，将来，孩子的(de )脾气会(🛂)(huì )比你更大；一个成(🍉)年人对孩子说(🕝)话(huà )，嗓(🦐)门(mén )越高越(yuè(💳) )没有涵(hán )养！”

在小小去(👝)别屋玩玩具时，当了一(🐖)辈(bèi )子小学(xué(🚖) )老师的(🦈)(de )小小姥姥把小(😙)小妈叫到了厨房，让她(🙆)反思(sī )自己小(xiǎo )时候(❤)有(yǒu )没有被(bè(🔚)i )这么吼(🌐)过，这么吼孩子(🚆)是否有正面(miàn )影响。

“暴(🦊)怒(nù )和情绪(xù(🕚) )差是一(🔶)种坏习惯。

“教育(🤗)是一个‘三分教(jiāo )，七(🐃)分(fèn )等’的(de )过程，需要(🥝)提供具体的方(🦎)法，更要(🚆)(yào )等待孩(hái )子(🐳)成长(zhǎng )。

面对(duì )这样的(⛅)情形，有几个父母能忍(🍑)住不吼啊！”

而她(⏯)(tā )的这(🐜)种(zhǒng )改变源自(💦)于小小姥姥的劝说和(🎃)小小的恐惧(jù )。

此外(wà(💟)i )，小小(xiǎo )妈妈也(🤨)建议，孩(⛴)子的课外作业(🎬)尽量少让家(jiā )长配合(😔)(hé )完成，批改也(yě )不应(💼)该交给家长。

此(🔖)外，小小妈妈(mā )也建议(👽)(yì )，孩子(zǐ )的课外(wài )作(🦊)业尽量少让家(🐨)长配合(🌷)完成，批改(gǎi )也(📿)不应(yīng )该交给(gěi )家长(🏨)。