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获得选(xuǎn )课情报(➗)，不(🤫)仅(jǐn )靠口(kǒu )口相传，还可以(yǐ )总结成体(🙊)系(🔰)，广泛(fàn )传阅。

校企共建共育是关键

不(bú )少(📁)职(🕛)业院校负(fù )责人(rén )认为，如果能让(ràng )这些(💃)利好政策(cè )落实(shí )生根，还需要以相关配(🤫)套(😫)的政(zhèng )策保障，以市场的(de )手段来调动企业(😧)(yè )的积极性，给(gěi )参与(yǔ )共建的企业以更(🍖)多(👵)实在的实惠(huì )。

”刘明生认为，“双师型”教师(shī(👪) )队(🏇)伍建设的关(guān )键是(shì )“校企共建”，所以“教(☔)师(🦗)培(péi )养培(péi )训基地”的建设和校企深度合(💂)(hé(✍) )作共育，对建(jiàn )设一(yī )支政治素质好、业(👃)务水平高、实践(jiàn )能力强的“双师型”教师(🚤)队(🔒)伍(wǔ )来说就尤为重要。

成为线上抢课风(fē(🐣)ng )暴“炮灰”的(de )刘欣(xīn )捷就“蹭”过一门宪法和法(😯)理(🐔)(lǐ )学导(dǎo )论课，“这种爆课，一开门就(jiù )要去(🎒)占(💒)座”。

但即(jí )便准备再充分，也总有同学会(🕜)(huì(🚣) )在抢(qiǎng )课时惨遭“滑铁卢”。

与谭粤(yuè )军不同(🅱)，北(🔉)京(jīng )大三(sān )学生张宇彤一开(kāi )始就有清(🌭)晰的(de )规划(huá )，每每选课她都祭出必杀技：(🤶)拼(😄)人脉。

“目前来讲，老师现在不(bú )能达到‘双(📑)师(shī )型’要求，那么就抽时间去企业锻(duà(🚂)n )炼(👀)，但不能所有老师一下子都去了(le )。

方案提出(💜)，“2020年(☔)(nián )起基本不再从应(yīng )届毕业生中招(zhā(♋)o )聘(👾)”，在刘明生看来，这对师范院(yuàn )校应届毕业(🆗)生(💔)(shēng )的个(gè )人成长规划、实(shí )践能力等方(🛫)面(miàn )都有(yǒu )了更高的要求，相比原来从院(🔥)(yuà(☝)n )校直接到院校，是更难了。