预见未来国语

这中(💹)(zhōng )间，每次快到忍(🔬)(rě(🛐)n )耐(nài )极限时，她都(😢)会(huì )迅速离开孩子(🚇)，把(bǎ )自己关在房间(🍱)里刷(shuā )手机。

“暴怒(👡)和(hé )情绪差是一种(😬)坏习(xí )惯。

比如，将来(😮)要(yào )读的学校、(🏝)未来(lái )的工作等。

“我(🌤)最(zuì )生气的是他的(💫)态度(dù )，这不是超(💍)纲的(de )题，我讲着他还(💀)不(bú )认真听，一边摆(📒)弄(nòng )着水杯，心不(🤶)在(🕗)(zài )焉(yān )。

而她的这(🗄)种改(gǎi )变源自于小(🔘)小姥姥(lǎo )的劝说(🍜)和(🌄)小小的(de )恐(kǒng )惧。

面(💉)对这样的(de )情形，有几(🏭)个父母(mǔ )能忍住(🚩)不(💹)吼啊！”

鹏鹏妈苦笑(🐤)着自(zì )嘲：“养孩子(⏬)后，才发现自己有人(📇)格(gé )分裂倾向。

“家(🥍)(jiā )长也知道‘吼叫(🎗)式(shì )’辅导作业不(🐒)对、孩子压力大(🕖)等，但就是控制不住(🔙)，根本原因是竞争和(🕴)(hé )评价机制造成(🎼)的(🏅)(de )。

那么，家长在辅(fǔ(📀) )导孩子作业时，究(jiū(🙋) )竟该用什么“姿(zī(🐜) )势(🕵)(shì )”呢？孙宏艳给(👚)(gěi )了四点建议。