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”陈辉解(jiě )释(shì )说，学习共同(😛)体(tǐ(🙉) )如果还是照原来的样子讲(😏)课(🛠)(kè )，就(🐥)不叫学习(xí )共(gòng )同体了：(🐻)“老(🚙)师(shī(🍱) )不讲那么多，要走下讲台，走(🎬)进孩子中间(jiān )，用精心设计的(😑)学习(♈)活动激发孩子们的探究(jiū )兴(🔰)(xìng )趣(😺)。

比如这节(jiē )“北京一日游”，按照(🍎)常规(🌠)的教学方式，可(kě )能(néng )主要是(🔽)老师(🌰)讲(jiǎng )，而学习共同体则“把课堂(🦃)还给(🎊)学生”，教(jiāo )师(shī )在备课的过程(🥍)中(zhō(🛶)ng )就需要设定好背景，让孩子(📥)(zǐ(👱) )们通(🛍)过讨论自(zì )己(jǐ )去寻找答(📄)案(🤾)，通(tō(🏒)ng )过共同学习，得到的不仅(jǐ(⭕)n )仅(jǐn )是老师讲的知(zhī )识(shí )，而(🗒)是学(🛢)生自己获得的能力。

2019年是中葡(🤼)建(jià(📡)n )交(jiāo )40周年。

展示完(wán )自(zì )己的(🍯)方案(🤐)，还得“邀请”其他小组的同学(xué(💽) )对(duì(🧤) )自己的方案进(jìn )行(háng )评价。

手(🌁)机整(⏭)体销量的持续萎缩成公认的(🐐)(de )事(shì(🌃) )实。

率先将“学(xué )习共同体”构(🥚)想(✳)引入(🌸)教育改(gǎi )革实践的国际(jì(🎂) )著(🚿)(zhe )名教(💿)育专家佐藤(téng )学教授，在走(🚃)进十八中进(jìn )行(háng )观摩时表(🔴)示，在(🐮)(zài )“学习共同体”的模式下，学生(🦕)和教(🌟)师都(dōu )能(néng )感受到一种强(qiá(💿)ng )大(dà(🧓) )的安全感，这种安全感让学生(📀)敢于(🥖)发表自(zì )己(jǐ )的看法。

本片(pià(🙆)n )里(lǐ(🐊) )，黄磊、闫妮饰演的中年夫妻(🍇)与韩(🤚)童生、崔(cuī )新琴两位老戏(➡)骨(🏃)(gǔ )搭(🖖)档饰演的老年夫妇，还有(yǒ(🎀)u )安吉饰(🧀)演的儿(ér )子(zǐ )一诺，在狗狗(👯)妮(nī )蔻的陪伴中，组成了幸福(🐕)(fú )温(😞)(wēn )馨的大家庭。

他(tā )们不再大(😚)部分(🐽)时间背着手“听”，而是开(kāi )始(shǐ(💏) )更多(🐁)地去“说(shuō )”，去积极与其他同学(💇)分享(🎂)自己努力探究的(de )成(chéng )果，学习(💊)效率(📈)(lǜ )非(fēi )常高，而且在同学关系(🎗)上也(😘)有了很好维护(hù )。

据悉，这种(🌾)“学(📌)(xué )习(🐐)共同体”模式也在北京市(shì(❤) )和其他(🛂)省市的(de )多(duō )所中小学校开(🏂)展着，一场教育改革正在静(jì(😹)ng )悄(qiā(💞)o )悄地到来。

”老(lǎo )师话音刚落，教(🦖)室内(🈚)就瞬间开启了“热闹(nào )”模式，学(😽)生们(🦀)(men )面(miàn )对面以小组为单位展开(💦)了讨(🍎)论。