七月十四

鹏鹏(péng )妈(🗽)回顾了(le )陪孩子走(zǒu )的这一路，总结了一个规(guī )律：一、二年级时(shí )，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯(👗)；三、四年级时(shí )，总为孩(hái )子作业的对错上火；到了五、六年(nián )级，能把(bǎ )她惹急的(de )，通常是(shì )孩(👏)子的学习态度。

虽然最(zuì )终小小的(de )害怕还是(shì )被妈妈的(de )安慰消解了，但从那之后小小拒绝(jué )再使用(㊗)那(nà )个App，之前(qián )喜欢英语(yǔ )的她也失去了学习兴趣。

谈起此事(shì )时，鹏鹏(péng )妈的语气(qì )已经比较和缓(💸)。

鹏鹏和昭昭表达了(le )想法，但(dàn )小小却因(yīn )为妈妈的“吼叫”似乎变得更为沉(chén )默，这也(yě )促使小小(xiǎo )妈(✝)妈反思(sī )得更彻底。

但那种氛围下(xià )就是不能(néng )忍。

虽然(rán )最终小小(xiǎo )的害怕还是被妈妈的安慰消(🥒)解了，但从那之(zhī )后小小拒(jù )绝再使用那个App，之前喜欢英语的她(tā )也失去了(le )学习兴趣(qù )。

“回头(tóu )反思(😎)，当时再耐心说一遍也就好了(le )。

而她的(de )这种改变(biàn )源自于小小姥姥的劝说和小小的恐(kǒng )惧。