惊世巨鳄2

“根本上(shàng )还是竞(jì(🐪)ng )争和评价的‘指挥棒’指(🕐)(zhǐ )的(📿)(de )方(🎳)向不(bú )对。

“我最生气(🐿)的是(💁)他(⏭)的(de )态(tài )度，这(zhè )不是(😶)超纲(🚻)的题，我讲着他还(hái )不(🖥)认真(🈵)(zhēn )听，一边摆弄着水杯(🌤)，心不(🍒)(bú )在焉。

本报记者 赵喜(📽)斌

“两(💃)个人一(yī )起对付(fù )难题，而(⛅)不是天天盯着我，催着我(wǒ(🈸) )，要有一种愉快的学习氛围(😁)(wéi )。

”昭(zhāo )昭妈说，她也明白“吼(🗒)”不(bú )管用，每次事(shì )后也后(🤰)悔自责，但就是特(tè )别(bié )生(📋)气。

“教(💁)育是一个‘三分教，七(🗿)(qī )分(📅)等(🔷)’的过程，需要提供(🛅)具体(💙)的方(fāng )法，更(gèng )要等待(🈴)孩子(🚝)成长。

“根本上(shàng )还是竞(🔶)(jìng )争(♐)和评价的‘指挥棒’(🗺)指的(🕟)(de )方向不(bú )对。

事情的起(🗺)因，是(🕎)因为一(yī )个字的(de )读音。

“想发(🚉)火时，不妨深(shēn )呼吸三(sān )次(🦑)，或者出去走一下；又或(huò(🔍) )者，滞(zhì )后三分(fèn )钟再与孩(🖖)子说话。