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担保人申请时不(🚭)能欠(qiàn )联(liá(🏙)n )邦(bāng )政(zhèng )府(❣)或公共卫生债务，除非(🛀)已跟当局完(🐝)成适当的还(🏏)款(kuǎn )协(xié )议(yì )。

在信息(🙏)化、数字化(🍃)的浪潮中，学校数字化(🕶)转型是(shì )大(🥟)(dà )势(shì )所(suǒ(👕) )趋。

还有93个民办教育培(🔒)训机构。

比如(🏛)人脸识别、(🖱)一(yī )键(jiàn )云(yún )打(dǎ )印(🧤)、无线投屏(🍃)、智能会议(🎩)室、智能大屏等，通过(🌾)(guò )智(zhì )能(né(🥑)ng )物(wù )联技术，保障校园(🆕)安全，并让教(✈)职工的日常(🦌)工作更(gèng )加(jiā )简(jiǎn )单(📠)(dān )高效。

使用(💯)钉钉后，西湖(🏣)区教育局把这些下属(💵)单位(wèi )和(hé(🎋) )校(xiào )园的负责人统一(🏒)纳入钉钉组(🚯)织架构，并实(🗃)施分类管(guǎn )理(lǐ )，大(dà(🚹) )大提升了工(✏)作沟通和协(➖)同效率。

随着发展壮大(🖋)，校(xiào )区(qū )增(🛢)(zēng )加(jiā )，跨校(🗯)区的沟通管理越来越(🏬)低效头疼。

陈(🚲)航分享(xiǎng )的(de )另(lìng )一(yī(🈯) )个案例是江(👺)西省万载县(😛)潭埠镇中心小学，该小(🔝)学地(dì )处(chù(💄) )农(nóng )村(cūn )偏(🤲)远地区，下辖13所村小学(🎏)，学生加起来(😤)有6000多名，父(fù )母(mǔ )在(zài )外打工的留(🎼)守儿童占到(♋)30%以上。