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多媒体教(jiāo )室、科学实验室、音(yīn )乐室等现代(dài )化设施也改善(〰)了教学(📁)(xué )条件(🕛)。

很多(duō(💁) )孩子辍(🏐)学跑(pǎ(🐀)o )回家，“吃不好、住(zhù )不好”是直(zhí )接原因。

1989年(nián )，格桑德吉转入林(💒)芝(zhī )市(♋)第二小(🕵)学(xué )，接(🈶)受免费(♌)(fèi )教育(✳)。

老师们用工资(zī )养鸡、养猪(zhū )，每周五带着(🆔)学生种(zhǒng )菜。

预警(⌚)称(chēng )，当(🔸)晚11时前(🖌)(qián )，这些(🌴)地区仍(📝)有遭遇(😭)(yù )龙卷(✍)风袭击(jī )的危险。

那(nà )时的帮辛乡小学，新(xīn )的校舍已经(jīng )建(🚐)成，课程(🕉)设置也(💧)更完善(🏮)，但生(shē(🐃)ng )活条件(🌳)依然(rán )很差。

学校开设语文(wén )、藏文、数(shù )学三门课程(chéng )，可(🍓)没有老(⛎)师和教(🚠)材(cái )能(♉)够教授(🐓)二(èr )年(🔜)级以上的(de )内容。

自上世纪80年代(dài )中期，中国(guó )各地陆续开办西藏班(bā(🍳)n )，加大对(🍠)西(xī )藏(📋)各类人(🏑)才(cái )的(🔝)培养力(👮)度。

三十多(duō )个学生挤在(zài )一间宿舍里(lǐ )，餐食少有蔬菜，“肉更(🖲)是看不(🔻)(bú )到”。

我(🔪)认(rèn )为(📋)，两国关(🦕)系保持(🔉)稳(wěn )定与发展，给两国人民带来了巨(jù )大的利益，同时也有利(🏊)(lì )于促(😯)进世界(🏆)的和平(⛓)、稳定(💊)与发展(💫)(zhǎn )。