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反正都要去‘小(🎬)饭桌’，还(hái )不如(🗝)一下直接过(guò )去(👛)了，也不用(yòng )想着二次(😿)托(tuō )管(guǎn )的事儿(👸)了。

刘(liú )先生所在(👃)的“小饭桌”每天(tiā(😑)n )下午放学时，都有(🌃)两辆车在校(xiào )门(📂)口接学生。

“他们能(🕷)给孩(hái )子做一些(♉)课外(wài )知识的扩(🥓)展，也(🙊)会给讲解课(kè )上(🎐)没搞懂的内容。

除(🤕)了大运动(dòng )锻炼(🍃)，对手指(zhǐ )精细动(🏫)作的训(xùn )练也是(🌟)宝爸宝(bǎo )妈们关(🍺)心的内(nèi )容。

新学(🎃)期开(kāi )始，韩先生(🐷)的孩子所在的学校(xià(📝)o )，还没有推(tuī )出(chū(🍈) )新的托管班细(xì(🖇) )则。

校内托管(guǎn )班(✡)“如果做到(dào )学校(🍒)教育与课(kè )后服(🚱)务、学校教(jiāo )育(🚍)与校外教育(yù )、(🥎)学校教育与(yǔ )家庭教(🐨)育协同(tóng )，校内托(🍅)管班(bān )的效果就(☕)会显(xiǎn )现更加明(😿)显，而不仅仅是简(🐻)单(dān )的托管，可以(🍓)(yǐ )让孩子在一两(🎏)(liǎng )个小时中有所(➕)(suǒ )收获。

从早上(shà(🏷)ng )7点多到晚上5点(diǎn )多，孩(🏷)子就一直在教室(🍒)里，对(duì )于刚刚一(🕔)年级(jí )的孩子来(🤘)说，确实有点难受(🐳)(shòu )。

“老人的身(shēn )体(🏷)也不太好，经常是(🎋)来帮我们(men )带几天(🏳)孩子，就得回老家休(xiū(🍾) )养一段时间。

这种(💁)方式出现(xiàn )在放(⚡)学之后，可以视为(⛹)一种社会服务，家(🤐)长(zhǎng )可以自行选(🎍)择(zé )参加与否，这(🖼)(zhè )样的方式对孩(🖥)(hái )子的身心健康(🧒)(kāng )、免除家长的(de )担忧(😅)都有益处。

糖豆妈(🆖)妈也跟(gēn )着娃一(⛅)起玩，反复示范手(🌖)指(zhǐ )对捏的动作(🏯)。