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在孙云晓看(🌶)来(lái )，校(xiào )内(nèi )有(yǒu )空(🤾)间及设施的资源，或可(🎃)以通过引进正规的(💦)校(🙀)外机构到学校中(zhō(🈯)ng )，充(chōng )实(shí )校内托管班(💻)的内容，让家长与学生(🎵)多一种选择。

糖豆妈妈(😚)也跟着(zhe )娃(wá )一(yī )起(🍯)(qǐ(📣) )玩，反复示范手指对(👲)捏的动作。

校内3点半托(🔥)管班中，一些学生(shēng )可(😩)(kě )以(yǐ )参(cān )加(jiā )不(🍢)同(🕯)的社团活动、户外(🚂)活(🎛)动。

在与家长的交流(🛂)中，一些家长同(tóng )样(yà(🕝)ng )有(yǒu )类(lèi )似(sì )的担忧(🏩)。

调查中发现，家长对(✡)于(🔐)校内托管班的全面(🕋)推(🎗)行十分赞(zàn )同(tóng )。

“现(➰)(xiàn )在刚刚开学，估计过(🍥)几天学校就会出新学(🗼)期托管班的说明。

这(🔆)(zhè(🖕) )位(wèi )妈(mā )妈(mā )顿时(😣)来了灵感，将一些五颜(🍩)六色的N次贴、标签贴(🙋)沿着墙、在儿(ér )子(⛺)(zǐ(✝) )伸(shēn )手(shǒu )刚(gāng )刚能(🤘)够(🎡)到的高度贴了一溜(⏮)儿。

“一个班级从最开始(🍫)的绝大部分(fèn )参(cān )加(😥)(jiā )，减(jiǎn )少到一半左(🏒)右(🤡)。

家长期待托管班要(🏖)有(😙)“获得感”