灯草和尚素女经

比如原来一(yī(♑) )周‘吼’五(🕓)次，制定目标(😛)要求自己下(🔠)(xià )周‘吼’(👍)两次，慢慢递(⚡)减直至‘零(📋)吼叫’。

平日(🙈)(rì )里同事和(🍣)邻居对(duì )她的印象也是“温和、开朗、有(yǒu )文(😆)化味”，不敢(gǎ(🐭)n )相信她也会(🛴)“吼(hǒu )”孩(hái )子(🅾)。

但十几天后(🚲)(hòu )，在小小用(👹)App复习(xí )英语(🧕)、对一个内(🈯)(nèi )容几次都(👳)没有回(huí )答正确时，她又(yòu )忍不住爆发了，“瞎戳(🎙)什么，怎(zěn )么(🏋)那么笨呢。

“家(📓)长(zhǎng )也知道(🍶)‘吼叫式(shì(🌖) )’辅导作业(🛺)不对(duì )、孩(🌮)子压力大等(👨)(děng )，但就是控(🛶)制不(bú )住，根(😜)本原因是(shì )竞争和评价机制(zhì )造成的。

如今，鹏(👅)鹏妈觉得“吼(🍼)(hǒu )”孩子的次(🆘)数已(yǐ )在减(🍓)(jiǎn )少，她也意(🚧)识到(dào )“吼”孩(🕶)子发泄(xiè )的(🍟)不过是坏情(🍅)绪(xù )，对解决(💨)问题并(bìng )没有太大帮助。

去年“十一”黄(huáng )金周，小(🥦)小妈带(dài )着(🚎)小小回姥姥(👏)家(jiā )度假(jiǎ(❣) )。

“人对自我的(👗)(de )判断其实来(🎎)自于(yú )别人(🀄)的评价。

“根本(🙉)上还是竞争(🍆)(zhēng )和评价的‘指挥(huī )棒’指的方向不(bú )对。