浙师大庄巧涵献b门

在小小去别屋(wū )玩玩具时，当了一辈子小(xiǎo )学老(lǎo )师的小小姥姥把小小(xiǎo )妈(🏝)叫(jiào )到了厨房，让她反思(sī )自己(jǐ )小时候有没有被这么(me )吼过(guò )，这么吼孩子是否有(yǒu )正面(miàn )影响。

”中国青少年(nián )研究(jiū )中心少年儿童研究所(suǒ )所长(zhǎng )、中国教育学会家庭教育(yù )专业委员会理事孙宏艳说(shuō(🎵) )。

“我最生气的是他的态(tài )度，这不是超纲的题，我(wǒ )讲着他还不认真听，一边(biān )摆弄(nòng )着水杯(🏧)，心不在焉。

开学(xué )后仅一周，用光吼叫(jiào )“配(pèi )额”

虽然最终小小的(de )害怕(pà )还是被妈妈的安慰消(xiāo )解了(le )，但从那之后小小拒(jù )绝再(zài )使用那个App，之前喜欢(huān )英语(yǔ )的她也失去了学习兴趣。

谈起此事时，鹏鹏妈的语(yǔ(🐾) )气已经比较和缓。

“每次(cì )做作业，刚开始没多久就(jiù )又吼(hǒu )又喊的。

“我最生气(qì )的是(shì )他的(⭕)态度，这不是超(chāo )纲的(de )题，我讲着他还不认(rèn )真听(tīng )，一边摆弄着水杯，心不(bú )在焉。

“每次做作业(yè )，刚(gāng )开始没多久就又吼又(yòu )喊的(de )。

对孩子以外的人都(dōu )能温(wēn )和有礼，一碰到孩子学习(xí )，就分裂出一个暴躁、偏(piān )执的自我。