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只有加强社会(💖)心理服务体系建设，充(👙)分利用(⏰)心理学研究成果，预(😠)测、引(yǐn )导和改善个(📮)(gè )体、群体、社会的(🎹)情感(gǎn )和行为，才(cái )能(✨)提高国(🤝)民(mín )心理素质(🙎)，促进(💞)国(🏫)民心(xīn )理健康，提(tí(🍬) )升国家凝聚(jù )力。

但(dà(👬)n )对于(yú )普通考(kǎo )生来(👒)(lái )说，竞(➖)(jìng )争压(yā )力有(🔙)增(zēng )无(🏫)减(jiǎn )，其中影响(xiǎng )较(💩)大的就是高校中接收(🕒)推免生比例的提高。

傅(➗)小兰还提到，国民的心(👙)理健康(😺)越来越成为影响经(🏠)济社会发展的重大公(🍕)共卫生问题和社会(huì(🌺) )问题，其中(zhōng )重点人群(🍇)的(de )心理(🐯)健康状(zhuàng )况尤(🌤)其值(🚂)得(💴)(dé )关注。

报告(gào )还提(🛂)到，不(bú )同性别、婚(hū(🚊)n )姻状况、受(shòu )教育程(🕯)(chéng )度和(💸)(hé )不同群(qún )体(🌄)的(de )公务(🥤)员(yuán )心理(lǐ )健康水(🗓)(shuǐ )平差(chà )异显著：女(🏯)(nǚ )性公务员心(xīn )理健(🎶)康水平明显好于男性(🎩)；未婚(👒)群体的心理健康水(🎑)平差于已婚群体；受(👫)教育程度低的群体心(🆒)理健康水平也较低；(🗡)普通公(🍯)务(wù )员低于金(🍕)融(ró(🀄)ng )系(🍙)统公职人(rén )员。

即使(🔈)只(zhī )差了几分，薛明还(🔉)是选(xuǎn )择了调剂，“这是(🚪)无奈(nà(🐗)i )的决定，因(yīn )为(🚕)一方(fā(🏥)ng )面硕(shuò )士报考(kǎo )人(🏂)数(shù )只会越(yuè )来越(yuè(🎴) )多，以(yǐ )后更(gèng )不容易(🍧)考了(le )；另一方面(miàn )我(💳)家人也(👧)希望稳妥一些，考上(👦)研究生即可，调剂的学(🚂)校也有不错的老师”。

中(🚘)国科学院心理研究所(🐵)研究员(🕍)、发展中国家(🍼)科(kē(🍅) )学院院士张(zhāng )侃说，这(🔼)4年(nián )间国民心理(lǐ )健(✅)康的总体(tǐ )状况相对(🍑)变(biàn )化(⬛)不大，农(nóng )村户(🕊)口或农(⛏)(nóng )村人口的心(xīn )理(🌾)健康状况(kuàng )总体比(bǐ(🚘) )城市(shì )或非农(nóng )村人(🤫)(rén )口的心(xīn )理健(jiàn )康(📫)状况要(🏧)“差”一些。

薛明非常佩(🌏)服能够坚持“二战”“三战(🏆)”的考生。