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他大一(yī )上学期(qī )“佛系”选修(xiū )了大(🗑)数据引论(lù(🔀)n )这门课，“上(shà(🐷)ng )课几乎是睡(🌛)过去的，很多(🙃)名词听不(bú(🔻) )懂”。

“当然(rán )，不(🏜)一定所有(yǒ(🚝)u )老师都是‘(🗾)双师型’教师，这在目(mù )前不现实，也(yě )不需要(🏞)。

什么样的课(👷)(kè )是好课？(🏕)受访(fǎng )的不(🥁)少同学都(dō(🌎)u )表示，抢课的(🏫)(de )第一原则是(🚰)“从需求(qiú )出(📡)发”，而明(míng )确(🐾)需求往往是(shì )建立在广泛了解课程(chéng )内容的基础上(shàng )。

正(🌸)在清华大(dà(➡) )学土木工程(🎏)系(xì )读大一(🛥)的曾旭（化(💮)名(míng )），不但(👪)坐拥(yōng )一个(⏭)将近50人的(de )清(🤷)华校友选课(🌫)(kè )“智囊团”，还手握(wò )一份系统的“葵花宝典”——(🍭)学长做的一(🦅)篇选课(kè )微(🛹)信文章，里(lǐ(📕) )面有对授课(🆙)老(lǎo )师的上(👢)课风格(gé )和(😐)课程内容难(🍚)易程度(dù )的(💸)详细介绍。

获得选课情报(bào )，不仅靠口口相传，还(🍾)可以总结成(🥡)(chéng )体系，广泛(♈)传(chuán )阅。

抢课(🕴)，不(bú )但要拼(🕡)一瞬间的速(😪)度(dù )，更要拼(🌸)背后(hòu )的功(🏿)夫，其中(zhōng )情(⌚)报收集工作(😅)(zuò )至关重(chóng )要。

切实加强(qiáng )学习过程考核(hé )，加(⏩)大过程考(kǎ(🈚)o )核成绩在课(🤠)程总成绩(jì(🙁) )中的比重，严(🤚)(yán )格考试纪(🔩)律、严把毕(🖊)业出口(kǒu )关(🔚)，坚决取消“清(💻)考(kǎo )”制度。

研究(jiū )型大学、综合(hé )型大学大部(♈)分的科研(yá(🌮)n )导向不能再(🚗)延(yán )续到职(💌)业院校(xiào )”。

黄(🚤)伟曾在(zài )发(📲)布会上表示(🍦)，将建(jiàn )设校(⤴)企人员双(shuā(🎭)ng )向交流协作(😁)共(gòng )同体。